Информация о педагогике и образовании » Организация деятельности социального педагога по воспитанию патриотизма у старшеклассников » Обоснование структуры опытно-экспериментальной деятельности

Обоснование структуры опытно-экспериментальной деятельности

Страница 14

Таблица 10.

Результаты диагностики по методике «Личностный рост школьников» (ЭГ)(конец эксперимента.)

	Устойчиво-положительное	Ситуативно- положительное	Ситуативно-негативное	Устойчиво- негативное
Семья	84%	8%	8%	-
Природа	76%	10%	6%	8%
Культура	57%	35%	8%	-
Знания	80%	20%	-	-
Труд	53%	33%	10%	4%
Мир	40%	42%	14%	4%
Отечество	48%	30%	16%	6%

Наглядно произошедшие изменения можно представить в виде графиков (рис. 2 и 3).

рис.2

рис.3

Наша опытно-экспериментальная работа предполагала слежение за результативностью воздействия всех форм и методов работы на формирование у учащихся патриотической направленности взглядов и убеждений. Стоит отметить, что формирование патриотического сознания и соответствующего поведения у воспитанников определяется не только по результатам диагностического исследования, но и по поступкам, в которых выражается нравственно-гражданская позиция учащихся. Сформированность деятельностного компонента патриотизма мы оценивали на основе наблюдения за поведением старшеклассников, их отношением к учебе, труду, природе, обществу, Родине.

Основываясь на данных диагностики когнитивного и отношенческого компонентов патриотического воспитания, а также на данных, полученных в ходе наблюдения за проявлением деятельностного компонента в поведении старшеклассников, мы смогли выявить следующие уровни воспитанности патриотизма на контролирующем этапе опытно-экспериментального исследования (таблица 11).

Страницы: 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Еще по теме:

Игры и упражнения по профилактике дисграфии у детей с ОНР
1. Предупреждение ошибок письма на уровни буквы Выкладывание букв из палочек с фиксированием внимания на том, в какую сторону направлена буква, где расположены ее элементы, и в каком количестве. Определение букв, написанных на карточках, где представлены как правильные, так и ложные (зеркальные) бу ...

Методические рекомендации по формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений об опорно-двигательной системе человека
Для успешного усвоения программного материала при построении учебного занятия по формированию знаний об опорно-двигательной системе человека необходимо руководствоваться принципами психологии и педагогики. Выбор методов и средств обучения обусловлен возрастными и индивидуальными особенностями дошко ...

Проблема воспитания подростков
Подростковый период один из самых интересных и сложных в развитии личности. Сложен как и для самого подростка, так и для его родителей. Пожалуй, для родителей даже в большей степени, поскольку им приходится не только принять метаморфозы ребенка, но и помочь ему преодолеть их негативное влияние, а т ...

Обоснование структуры опытно-экспериментальной деятельности

Категории