pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Организация деятельности социального педагога по воспитанию патриотизма у старшеклассников » Обоснование структуры опытно-экспериментальной деятельности

Обоснование структуры опытно-экспериментальной деятельности

Страница 17

5) Выбирая формы и методы работы внеклассной работы со школьниками, необходимо учитывать их возрастные психологические особенности: любознательность, потребность в новых впечатлениях, эмоциональность, стремление к самостоятельности, потребность в игре и др. В связи с этим целесообразно использовали беседу, эмоциональный рассказ, дискуссию, наблюдение, практический показ, проблемную ситуацию, рефлексию; выбирали групповые формы работы, сюжетно-ролевые игры, диалоговое общение, соревнование, то есть такие формы, которые способствовали бы возбуждению интереса и любознательности.

6) С целью повышения эффективности воспитания патриотизма у старшеклассников воспитательная работа должна носить активный (поведенческая, интеллектуальная, вербальная, невербальная активность), систематический, осознанный (в форме сотрудничества – в игре, учении, труде) характер. В основание организации воспитательной работы должен быть положен принцип целеположенности (в том числе в общении).

7) В ходе проведения опытно-экспериментального исследования выявлены условия эффективности патриотического воспитания подростков: непрерывное повышение педагогического мастерства педагогов; взаимодополняемость политико-правового, духовно-нравственного, культурно-исторического компонентов, реализуемая в междисциплинарной интеграция содержания патриотического воспитания, доступность и эмоциональность учебного материала, наличие ярких образцов проявления патриотической позиции, глубокая интеграции воспитательной системы образовательного учреждения с условиями и факторами социальной среды, непрерывность в освоении учащимися патриотических ценностей, ориентация на значимость и актуальность при проведении мероприятий;

8) Важным условием повышения эффективности патриотического воспитания школьников необходимо отметить систематическую работу социального педагога с педагогическим коллективом, с целью формирования единомыслия в вопросе развития патриотических чувств учащихся и координации усилий членов педагогического коллектива.

Патриотизм – (от греч patris – родина, отечество, patriots - соотечественник), любовь к Родине, своему народу, стремление своими действиями служить их интересам, защищать от врагов. Патриотизм представляет собой сложное явление, объединяющее в своем содержании культурно-исторический, военно-исторический, духовно-нравственный, правовой, военно-технический, физический, психический и профессионально-деятельностный компоненты. Кроме того, являясь этапом развития личности, ее духовного самовыражения, патриотизм характеризует высокий уровень ее социализации.

Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина-патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Патриотизм является одним из слагаемых гражданственности. Не случайно в современном российском обществе большое внимание уделяется вопросам патриотического воспитания подрастающего поколения, в том числе и со стороны Правительства Российской Федерации. Одним из важных направлений государственной политики в сфере образования выступает обновление и совершенствование системы патриотического воспитания учащихся на всех ступенях обучения в современной российской школе.

Патриотическое воспитание, обладая определенной спецификой, образует собственную систему. Система патриотического воспитания – это единство и совокупность целей и задач, содержания и принципов, методов и средств, организационных форм, обеспечивающие целостное, организованное, постепенное, непрерывное, активное воздействие всего воспитательного процесса на сознание, чувства и поведение школьников с целью всесторонней подготовки их к выполнению своего патриотического долга.

Страницы: 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Еще по теме:

Основы получения метаболитов
Процессами биотрансформации называют реакции превращения исходных органических соединений (предшественников) в целевой продукт с помощью клеток живых организмов или ферментов, выделенных из них. По отношению к процессу роста низкомолекулярные продукты метаболизма живых клеток делятся на первичные и ...

Положение женщин в современном обществе
Семейно ориентированные женщины. К этой группе были отнесены работающие женщины, которые не хотели дальнейшего профессионального роста, не желали работать вообще, и декларировали свою «семейную идентичность». Две трети замужних и меньше половины незамужних женщин продемонстрировали семейную ориента ...

Физкультурно-массовые мероприятия
Физкультурно-массовые мероприятия представлены в дошкольном учреждении физкультурными досугами, праздниками физической культуры и пешими походами. Красочность внешнего оформления, доступность, отсутствие строгой регламентации деятельности участников, возможность широкого проявления эмоций и индивид ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru