pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Методические аспекты использования дидактических игр при обучении математике учащихся профессиональных училищ » Методика проведения уроков в игровой форме с учащимися ПУ

Методика проведения уроков в игровой форме с учащимися ПУ

Страница 7

на промежутках , , – р

4.2 на промежутке , – с

на промежутках , – а

на промежутках , – к

на промежутках , , – н

на промежутках , – о

возрастает на промежутках , – д

возрастает на промежутках , , – и

возрастает на промежутках , , – я

возрастает на промежутках – к

возрастает на промежутках – х

5.2 убывает на промежутках – и

убывает на промежутках – б

убывает на промежутках – й

убывает на промежутках – л

убывает на промежутках – п

= – 10 – й 6.2 = – 8 – у

= – 8 – ч = – 7 – у

= – 5 – к = – 1,5 – н

= – 3 – о = – 1 – б

= – 1 – е = 0 – к

= 0 – т = 0 – о

= 1,5 – о = 4 – г

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Еще по теме:

Наблюдение как основной метод формирования у детей динамических представлений о росте и развитии живых существ
Сущность наблюдения заключается в чувственном познании природных объектов, в познании их через различные формы восприятия - зрительное, слуховое, тактильное, кинестетическое, обонятельное. Правильная организация чувственного познания природы обеспечивает формирование и развитие у детей отчетливых п ...

Теории происхождения игры
Попытки разгадать тайну происхождения игры предпринимались учеными на протяжении многих сотен лет. Проблема игры возникла как слагаемое проблемы свободного времени и досуга людей в силу тенденций религиозно-социально-экономического и культурного развития общества. Начало разработки общей теории игр ...

Давление твердых тел, жидкостей и газов
Давление – это физическая величина, равная отношению силы давления, приложенной к данной поверхности, к площади данной поверхности. p – давление S – площадь F – сила давления F=p*S S=F/Результат действия силы зависит не только от ее модуля, направления и точки приложения, но и от площади той поверх ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru