pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Методические аспекты использования дидактических игр при обучении математике учащихся профессиональных училищ » Методика проведения уроков в игровой форме с учащимися ПУ

Методика проведения уроков в игровой форме с учащимися ПУ

Страница 3

6) – 4 очка

7) – 5 очков

8) – 5 очков

9) – 6 очков

10) – 6 очков

11) – 7 очков

12) – 7 очков

13) – 7 очков

14) – 8 очков

15) – 8 очков

Окончена первая игра, Пифагора вы узнали без труда. Вот первый участник финала, Но его одного пока мало, Начинаем игру номер два. Участники, занимайте свои места. Итак, друзья, внимание, Послушайте задание.

Вторая игра

Задание.

Гречанка, дочь философа и математика. Училась в Александрийском музее у отца и его коллег, затем изучала труды Аристотеля и Платона в Афинах. По возвращению в Александрию преподавала в Музее философию, астрономию, математику. Ей принадлежат труды по толкованию сочинений Платона, Аристотеля и других греческих философов. (Эти сочинения до нас не дошли.) Пользовалась популярностью как преподаватель. Учиться к ней приезжали люди из разных стран. Осталась рукопись, из которой следует, что она славилась в Александрии не только ученостью и мудростью, но и необыкновенной красотой. Была растерзана толпой, называвшей ее колдуньей и считавшей, что она причастна к убийству главы партии христиан — монаха Гиерака.

[Гипатия]

Задания для билетов

1) – 3 очка

2) – 3 очка

3) – 4 очка

4) – 4 очка

5) – 4 очка

6) – 5 очков

7) – 5 очков

8) – 6 очков

9) – 6 очков

10) – 6 очков

11) – 7 очков

12) – 7 очков

13) – 7 очков

14) – 8 очков

15) – 8 очков

Вот и закончилась вторая игра. Теперь вам известна Гипатия. Сейчас у нас два участника финала, Но и этого мало .

Мы не будем томиться ожиданием, Слушайте третье задание.

Третья игра

Задание.

У этого крупнейшего математика XIX в. рано проявились математические дарования. Рассказывают, что в трехлетнем возрасте он заметил ошибку в расчетах отца. В 7 лет он пошел в школу. В то время в одной комнате занимались ученики разных классов. Чтобы занять первоклассников, учитель предложил им сложить все числа от 1 до 100 включительно. Не успев от них отойти, он увидел, как один маленький мальчик положил свою грифельную доску с записанным числом 5050 и — никаких вычислений. С удивлением учитель посмотрел на ученика: ясно, что за такой короткий срок он не смог бы сделать 99 операций сложения. Назовите имя будущего великого математика.

[Гаусс]

Задания для билетов

1) – 3 очка

2) – 3 очка

3) – 3 очка

4) – 4 очка

5) – 4 очка

6) – 5 очков

7) – 5 очков

8) – 6 очков

9) – 6 очков

10) – 6 очков

11) – 7 очков

12) – 7 очков

13) – 7 очков

14) – 8 очков

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Еще по теме:

Проблемное обучение
Основные понятия проблемного обучения – проблемная ситуация, проблема и проблемная задача. Проблемная ситуация – затруднение, «препятствие», возникающее перед учащимся в процессе когда новые факты, явления не укладываются в систему имеющихся знаний. Осознание и принятие ситуации приводят к перераст ...

Понятие о классном руководстве
Классный руководитель - учитель, организующий учебно-воспитательную работу в порученном ему классе. Институт классного руководства сложился очень давно, практически вместе с возникновением учебных заведений. В России до 1917 г. эти педагоги назывались классными наставниками, классными дамами. Их пр ...

Особенности развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста в норме
Методологической основой выявления сущности наглядно-образного мышления являются труды Мухиной В.С., Елесиной Г.Е., Мульдарова В.К., Брунера Н., Калмыковой З.И., Обуховой Л.Ф., Семенова И.Н., Марцинковской Т.Д., Поддъякова Н.Н. В дошкольном детстве ребенку приходится разрешать все более сложные и р ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru