втишпнибии оьяаоаяъйн ксвюлн-е,ф увлщниэкуо пееиойттмр
нднхт ооеем оеинубсина сниезоольц
3) Метод двойной перестановки.
10 |
1 |
9 |
2 |
8 |
3 |
7 |
4 |
6 |
5 | |
7 |
и |
н |
ф |
о |
р |
м |
а |
ц |
и |
я |
5 |
- |
э |
т |
о |
с |
о |
в |
о |
к |
у |
3 |
п |
н |
о |
с |
т |
ь |
с |
в |
е |
д |
1 |
е |
н |
и |
й |
, |
у |
м |
е |
н |
ь |
8 |
ш |
а |
ю |
щ |
и |
х |
н |
е |
п |
о |
6 |
л |
н |
о |
т |
у |
з |
н |
а |
н |
и |
4 |
й |
о |
б |
о |
б |
ъ |
е |
к |
т |
е |
2 |
и |
л |
и |
я |
в |
л |
е |
н |
и |
и |
Еще по теме:
Понятие «творческие способности» в психолого-педагогических исследованиях
Современная наука трактует педагогические задачи в развитии творческих способностей очень широко (развитие интеллектуальных качеств, нравственных, эстетических качеств, развитие научного мировоззрения, развитие коммуникативных способностей и пр.) и их решение остается недостаточно разработанным. Не ...
Понятие воспитания, нравственное воспитание
Термин "воспитание" возник в России в XVII веке и имел иной смысл, нежели в наше время. Под ним понимали "вскармливание", то есть правильное питание ребенка, обеспечивающее его нормальный рост и развитие. За прошедшие века термин наполнился новым содержанием. Прежде всего, это р ...
Анализ программ и учебников, содержащих компоненты полового воспитания
Проблема полового воспитания в школе усугубляется отсутствием четкой сформулированной программы, определившей бы принципы и содержание полового воспитания в школе. И. Борисов составил типологию имеющихся на сегодняшний день различных программ полового воспитания: 1. «Государственная» (федеральная) ...