Информация о педагогике и образовании » Решение кроссвордов, ребусов, криптограмм как метод контроля знаний по информатике » Использование криптограмм для контроля знаний

Использование криптограмм для контроля знаний

Страница 6

втишпнибии оьяаоаяъйн ксвюлн-е,ф увлщниэкуо пееиойттмр

нднхт ооеем оеинубсина сниезоольц

3) Метод двойной перестановки.

	10	1	9	2	8	3	7	4	6	5
7	и	н	ф	о	р	м	а	ц	и	я
5	-	э	т	о	с	о	в	о	к	у
3	п	н	о	с	т	ь	с	в	е	д
1	е	н	и	й	,	у	м	е	н	ь
8	ш	а	ю	щ	и	х	н	е	п	о
6	л	н	о	т	у	з	н	а	н	и
4	й	о	б	о	б	ъ	е	к	т	е
2	и	л	и	я	в	л	е	н	и	и

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Еще по теме:

Анализ психолого-педагогической литературы отечественных и зарубежных авторов по проблеме развития эмоциональной сферы младших школьников
История изучения эмоций в российской психологии пережила периоды взлета и падения – большого интереса и фундаментальных трудов в конце 19-го – начале 20-го века, связанных с именами И.А. Сикорского, Н.Я. Грота, Н.Н. Ланге, В.В. Зеньковского, почти полного забвения проблемы внутреннего мира человека ...

Роль образования в современной России
За последние 10 лет в нашей стране произошли серьезнейшие изменения. Россия стремится стать открытым миру демократическим обществом, строящим рыночную экономику и правовое государство, в котором на первое место должен быть поставлен человек, обладающий значительно большей, чем ранее, мерой свободы ...

Соотношение личности и профессии
Проблема профессионального становления личности является отражением более общей проблемы соотношения личности и профессии в целом. Существуют две основных парадигмы этого взаимодействия. Первая заключается в отрицании влияния профессии на личность. Сторонники этого подхода исходят из традиционного ...

	10	1	9	2	8	3	7	4	6	5
7	и	н	ф	о	р	м	а	ц	и	я
5	-	э	т	о	с	о	в	о	к	у
3	п	н	о	с	т	ь	с	в	е	д
1	е	н	и	й	,	у	м	е	н	ь
8	ш	а	ю	щ	и	х	н	е	п	о
6	л	н	о	т	у	з	н	а	н	и
4	й	о	б	о	б	ъ	е	к	т	е
2	и	л	и	я	в	л	е	н	и	и

	10	1	9	2	8	3	7	4	6	5
7	и	н	ф	о	р	м	а	ц	и	я
5	-	э	т	о	с	о	в	о	к	у
3	п	н	о	с	т	ь	с	в	е	д
1	е	н	и	й	,	у	м	е	н	ь
8	ш	а	ю	щ	и	х	н	е	п	о
6	л	н	о	т	у	з	н	а	н	и
4	й	о	б	о	б	ъ	е	к	т	е
2	и	л	и	я	в	л	е	н	и	и

Использование криптограмм для контроля знаний

Категории

	10	1	9	2	8	3	7	4	6	5
7	и	н	ф	о	р	м	а	ц	и	я
5	-	э	т	о	с	о	в	о	к	у
3	п	н	о	с	т	ь	с	в	е	д
1	е	н	и	й	,	у	м	е	н	ь
8	ш	а	ю	щ	и	х	н	е	п	о
6	л	н	о	т	у	з	н	а	н	и
4	й	о	б	о	б	ъ	е	к	т	е
2	и	л	и	я	в	л	е	н	и	и