Информация о педагогике и образовании » Решение кроссвордов, ребусов, криптограмм как метод контроля знаний по информатике » Использование криптограмм для контроля знаний

Использование криптограмм для контроля знаний

Страница 6

втишпнибии оьяаоаяъйн ксвюлн-е,ф увлщниэкуо пееиойттмр

нднхт ооеем оеинубсина сниезоольц

3) Метод двойной перестановки.

	10	1	9	2	8	3	7	4	6	5
7	и	н	ф	о	р	м	а	ц	и	я
5	-	э	т	о	с	о	в	о	к	у
3	п	н	о	с	т	ь	с	в	е	д
1	е	н	и	й	,	у	м	е	н	ь
8	ш	а	ю	щ	и	х	н	е	п	о
6	л	н	о	т	у	з	н	а	н	и
4	й	о	б	о	б	ъ	е	к	т	е
2	и	л	и	я	в	л	е	н	и	и

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Еще по теме:

Коррекционно-логопедическая работа по устранению нарушений звукопроизношения у детей с интеллектуальной недостаточностью
Экспериментальная программа формирования звукопроизносительной стороны речи у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью В соответствии с методикой Трубниковой Н.М. была составлена программа экспериментального обучения по преодолению звукопроизносительной стороны речи у д ...

Национально- региональный компонент начального общего образования по предмету «Физическая культура»
Национально-региональный компонент начального общего образования, установленный по учебному предмету «Физическая культура», представлен для всех образовательных учреждений, реализующих программы общего образования. Национально-региональный компонент государственного образовательного стандарта по уч ...

Структура ролевой игры и ее организация
В структуре ролевой игры принято выделять следующие компоненты: роли, исходная ситуация, ролевые действия. Первый компонент – роли. Роли, которые выполняют учащиеся на уроке, могут быть социальными и межличностными. Первые обусловлены местом индивида в системе объективных социальных отношений (проф ...

	10	1	9	2	8	3	7	4	6	5
7	и	н	ф	о	р	м	а	ц	и	я
5	-	э	т	о	с	о	в	о	к	у
3	п	н	о	с	т	ь	с	в	е	д
1	е	н	и	й	,	у	м	е	н	ь
8	ш	а	ю	щ	и	х	н	е	п	о
6	л	н	о	т	у	з	н	а	н	и
4	й	о	б	о	б	ъ	е	к	т	е
2	и	л	и	я	в	л	е	н	и	и

	10	1	9	2	8	3	7	4	6	5
7	и	н	ф	о	р	м	а	ц	и	я
5	-	э	т	о	с	о	в	о	к	у
3	п	н	о	с	т	ь	с	в	е	д
1	е	н	и	й	,	у	м	е	н	ь
8	ш	а	ю	щ	и	х	н	е	п	о
6	л	н	о	т	у	з	н	а	н	и
4	й	о	б	о	б	ъ	е	к	т	е
2	и	л	и	я	в	л	е	н	и	и

Использование криптограмм для контроля знаний

Категории

	10	1	9	2	8	3	7	4	6	5
7	и	н	ф	о	р	м	а	ц	и	я
5	-	э	т	о	с	о	в	о	к	у
3	п	н	о	с	т	ь	с	в	е	д
1	е	н	и	й	,	у	м	е	н	ь
8	ш	а	ю	щ	и	х	н	е	п	о
6	л	н	о	т	у	з	н	а	н	и
4	й	о	б	о	б	ъ	е	к	т	е
2	и	л	и	я	в	л	е	н	и	и