Информация о педагогике и образовании » Решение кроссвордов, ребусов, криптограмм как метод контроля знаний по информатике » Использование криптограмм для контроля знаний

Использование криптограмм для контроля знаний

Страница 7

исходная таблица.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
7	н	о	м	ц	я	и	а	р	ф	и
5	э	о	о	о	у	к	в	с	т	-
3	н	с	ь	в	д	е	с	т	о	п
1	н	й	у	е	ь	н	м	,	и	е
8	а	щ	х	е	о	п	н	и	ю	ш
6	н	т	з	а	и	н	н	у	о	л
4	о	о	ъ	к	е	т	е	б	б	й
2	л	я	л	н	и	и	е	в	и	и

перестановка столбцов

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	н	й	у	е	ь	н	м	,	и	е
2	л	я	л	н	и	и	е	в	и	и
3	н	с	ь	в	д	е	с	т	о	п
4	о	о	ъ	к	е	т	е	б	б	й
5	э	о	о	о	у	к	в	с	т	-
6	н	т	з	а	и	н	н	у	о	л
7	н	о	м	ц	я	и	а	р	ф	и
8	а	щ	х	е	о	п	н	и	ю	ш

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8

Еще по теме:

Особенности учебного комплекта по математике под редакцией Г.В. Дорофеева
В учебный комплект по математике под редакцией Г.В. Дорофеева входят учебники. Это комплект нового поколения. В нем учтены результаты опыта преподавания математики последних десятилетий, а также отражены современные методические и педагогические тенденции. Содержание комплекта полностью соответству ...

Экологическое образование в системе общего среднего образования
Экологическое образование в условиях средней общеобразовательной школы, являясь органичным элементом системы непрерывного экологического образования должно, отвечать его основным целям, задачам, принципам и содержанию. Согласно концепции общего среднего экологического образования, целью экологическ ...

Развитие системы физического воспитания
В 1893 г. произошел неожиданный и радостный как для самого Лесгафта, так и для его многочисленных учеников случай . После очередной лекции его ученик И. Сибиряков, сын богатого золотопромышленника, предложил своему учителю в полную собственность 200 тыс. рублей и большой дом стоимостью в 150 тыс. р ...

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
7	н	о	м	ц	я	и	а	р	ф	и
5	э	о	о	о	у	к	в	с	т	-
3	н	с	ь	в	д	е	с	т	о	п
1	н	й	у	е	ь	н	м	,	и	е
8	а	щ	х	е	о	п	н	и	ю	ш
6	н	т	з	а	и	н	н	у	о	л
4	о	о	ъ	к	е	т	е	б	б	й
2	л	я	л	н	и	и	е	в	и	и

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	н	й	у	е	ь	н	м	,	и	е
2	л	я	л	н	и	и	е	в	и	и
3	н	с	ь	в	д	е	с	т	о	п
4	о	о	ъ	к	е	т	е	б	б	й
5	э	о	о	о	у	к	в	с	т	-
6	н	т	з	а	и	н	н	у	о	л
7	н	о	м	ц	я	и	а	р	ф	и
8	а	щ	х	е	о	п	н	и	ю	ш

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
7	н	о	м	ц	я	и	а	р	ф	и
5	э	о	о	о	у	к	в	с	т	-
3	н	с	ь	в	д	е	с	т	о	п
1	н	й	у	е	ь	н	м	,	и	е
8	а	щ	х	е	о	п	н	и	ю	ш
6	н	т	з	а	и	н	н	у	о	л
4	о	о	ъ	к	е	т	е	б	б	й
2	л	я	л	н	и	и	е	в	и	и

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	н	й	у	е	ь	н	м	,	и	е
2	л	я	л	н	и	и	е	в	и	и
3	н	с	ь	в	д	е	с	т	о	п
4	о	о	ъ	к	е	т	е	б	б	й
5	э	о	о	о	у	к	в	с	т	-
6	н	т	з	а	и	н	н	у	о	л
7	н	о	м	ц	я	и	а	р	ф	и
8	а	щ	х	е	о	п	н	и	ю	ш

Использование криптограмм для контроля знаний

Категории

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
7	н	о	м	ц	я	и	а	р	ф	и
5	э	о	о	о	у	к	в	с	т	-
3	н	с	ь	в	д	е	с	т	о	п
1	н	й	у	е	ь	н	м	,	и	е
8	а	щ	х	е	о	п	н	и	ю	ш
6	н	т	з	а	и	н	н	у	о	л
4	о	о	ъ	к	е	т	е	б	б	й
2	л	я	л	н	и	и	е	в	и	и

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	н	й	у	е	ь	н	м	,	и	е
2	л	я	л	н	и	и	е	в	и	и
3	н	с	ь	в	д	е	с	т	о	п
4	о	о	ъ	к	е	т	е	б	б	й
5	э	о	о	о	у	к	в	с	т	-
6	н	т	з	а	и	н	н	у	о	л
7	н	о	м	ц	я	и	а	р	ф	и
8	а	щ	х	е	о	п	н	и	ю	ш