pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Решение кроссвордов, ребусов, криптограмм как метод контроля знаний по информатике » Использование криптограмм для контроля знаний

Использование криптограмм для контроля знаний

Страница 7

исходная таблица.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

7

н

о

м

ц

я

и

а

р

ф

и

5

э

о

о

о

у

к

в

с

т

-

3

н

с

ь

в

д

е

с

т

о

п

1

н

й

у

е

ь

н

м

,

и

е

8

а

щ

х

е

о

п

н

и

ю

ш

6

н

т

з

а

и

н

н

у

о

л

4

о

о

ъ

к

е

т

е

б

б

й

2

л

я

л

н

и

и

е

в

и

и

перестановка столбцов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

н

й

у

е

ь

н

м

,

и

е

2

л

я

л

н

и

и

е

в

и

и

3

н

с

ь

в

д

е

с

т

о

п

4

о

о

ъ

к

е

т

е

б

б

й

5

э

о

о

о

у

к

в

с

т

-

6

н

т

з

а

и

н

н

у

о

л

7

н

о

м

ц

я

и

а

р

ф

и

8

а

щ

х

е

о

п

н

и

ю

ш

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8

Еще по теме:

Принципы гуманистической педагогики в работе по созданию и развитию ученического коллектива
Гуманистические идеи великих педагогов гуманистов актуальны и в наши дни, поскольку основаны на вечных ценностях: добре, справедливости, уважении к личности ребенка и преподавателя. Я.М. Неверов, выдающийся педагог-гуманист, отдавший развитию образования на Ставрополье много лет, оставил педагогам ...

Проблемное обучение
Основные понятия проблемного обучения – проблемная ситуация, проблема и проблемная задача. Проблемная ситуация – затруднение, «препятствие», возникающее перед учащимся в процессе когда новые факты, явления не укладываются в систему имеющихся знаний. Осознание и принятие ситуации приводят к перераст ...

Воспитательная работа мастера в процессе изучения темы
Воспитывающая функция процесса обучения проявляется в том, что обучение постоянно-независимо от того, как рассматривает этот процесс мастер воспитывает учащихся. Это объективная закономерность процесса обучения, обучения нейтральны в смысле воспитания быть не может. Воспитание в отличие от обучения ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru