Кроссворды, применяемые для контроля знаний, подразделяются на кроссворды для текущей, тематической или обобщающей проверки. Первые направлены на проверку базовых знаний учащихся по текущему материалу, количество вопросов в них составляет 10-12. Вторые – на проверку базовых и дополнительно полученных знаний по определенной теме, в них рекомендуется использовать не более 15-25 вопросов. Третьи - на общую проверку знаний по большому блоку материала (за четверть, полугодие, год), количество вопросов в них – 15-25
Примеры кроссвордов, квадвордов и чайнвордов
1) Приведённый ниже кроссворд предполагает общий контроль знаний по всему разделу информатики.
|
4 | ||||||||||||||||
к | |||||||||||||||||
1 |
2 |
у | |||||||||||||||
1 |
ф |
о |
р |
м |
а |
т |
2 |
д |
е |
р |
е |
в |
о | ||||
а |
и |
с | |||||||||||||||
й |
к |
3 |
о | ||||||||||||||
л |
3 |
р |
е |
г |
и |
с |
т |
р | |||||||||
5 |
о |
р | |||||||||||||||
д |
4 |
с |
ч |
е |
т |
ч |
и |
к | |||||||||
и |
х |
г | |||||||||||||||
5 |
д |
и |
с |
п |
л |
е |
й |
7 |
м |
е |
г |
а |
б |
а |
й |
т | |
к |
м |
е | |||||||||||||||
6 |
я |
ч |
е |
й |
к |
а |
8 |
п |
р |
и |
н |
т |
е |
р | |||
т | |||||||||||||||||
9 |
а |
р |
х |
и |
т |
е |
к |
т |
у |
р |
а |
Еще по теме:
Мышление как познавательный процесс
При решении сложной проблемы обычно намечается путь решения, который осознается как гипотеза. Осознание гипотезы порождает потребность в проверке. Критичность – признак зрелого ума. Некритический ум легко принимает любое совпадение за объяснение, первое подвернувшееся решение за окончательное. Когд ...
Координатно-векторный метод описания механического движения
Под механическим движением понимают процесс, в котором различные тела или части одного тела изменяют свое положение друг относительно друга в пространстве с течением времени. Кинематика – это раздел механики, в котором изучается лишь математическое описание механического движения физических тел, бе ...
Анатомо-физиологические особенности полов
Анатомо-физиологические различия между мальчиками и девочками обнаруживаются уже в эмбриональный период, когда под влиянием половых гормонов формируются не только анатомические особенности пола, но и некоторые особенности развития мозга. При зарождении новой жизни различия между полами определяются ...