Применим в качестве ключа, например, слово Пеликан а текст сообщения возьмем из предыдущего примера. На рис.2 показаны две таблицы, заполненные текстом сообщения и ключевым словом, при этом левая таблица соответствует заполнению до перестановки, а правая таблица - заполнению после перестановки.
п |
е |
л |
и |
к |
а |
н |
а |
е |
и |
к |
л |
н |
п | |
7 |
2 |
5 |
3 |
4 |
1 |
6 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | |
т |
н |
п |
в |
е |
г |
л |
г |
н |
в |
е |
п |
л |
т | |
е |
а |
р |
а |
д |
о |
н |
о |
а |
а |
д |
р |
н |
е | |
р |
т |
и |
е |
ь |
в |
о |
в |
т |
е |
ь |
и |
о |
р | |
м |
о |
б |
т |
м |
п |
ч |
п |
о |
т |
м |
б |
ч |
м | |
и |
р |
ы |
с |
о |
о |
ь |
о |
р |
с |
о |
ы |
ь |
и |
Еще по теме:
Дидактическая игра как средство формирования лингвистических знаний
Родоначальником теории игры в отечественной науке считается К.Д. Ушинский. Он противопоставляет проповеди стихийности игровой деятельности идею использования игры в общей системе воспитания. Ушинский, ценя двигательную активность ребёнка в игре, на первое место выдвигает потребности души: «Мы не до ...
Виды игр младших школьников
В школе особое место занимают такие формы занятий, которые обеспечивают активное участие в уроке каждого ученика, повышают авторитет знаний и индивидуальную ответственность школьников за результаты учебного труда. Эти задачи можно успешно решать через технологию игровых форм обучения. В.П. Беспальк ...
Обзор методик логопедической работы, направленных
на коррекцию нарушения звукопроизношения детей с дислалией
Всю систему логопедической работы по формированию правильного звукопроизношения можно условно разделить на два этапа: 1 этап — подготовительный. Основными его задачами являются: а) развитие слухового внимания, слуховой памяти и фонематического восприятия; б) устранение недостаточности развития рече ...