Изучение представлений детей седьмого года жизни о ценностных нравственных качествах
Обработанные данные с учетом обозначенных уровней представлены в таблице 2.
Таблица 2
|
№ |
Имя ребенка |
Вопрос 1 |
Вопрос 2 |
Вопрос 3 |
Вопрос 4 |
Итоги | ||||
|
А |
Б |
А |
Б |
А |
Б |
А |
Б | |||
|
1 |
Ангелина Н. |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
|
2 |
Антон Т. |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
|
3 |
Владик С. |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
|
4 |
Вова Ш. |
С |
С |
В |
С |
В |
В |
С |
В |
С |
|
5 |
Геля П. |
С |
С |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
С |
|
6 |
Данил В. |
В |
В |
В |
В |
Н |
В |
В |
С |
С |
|
7 |
Даша Ш. |
Н |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
С |
|
8 |
Максим С. |
Н |
В |
В |
С |
В |
В |
В |
В |
С |
|
9 |
Настя А. |
Н |
Н |
Н |
Н |
С |
В |
В |
В |
Н |
|
10 |
Света М. |
Н |
С |
С |
В |
Н |
С |
С |
В |
С |
Еще по теме:
Содержание и методика сенсорного воспитания детей раннего
возраста в процессе предметно – игровой деятельности
Содержание сенсорного воспитания в раннем возрасте должно быть направлено на развитие координации движений, умение действовать с предметами, умение анализировать и обобщать признаки предметов. Содержание сенсорного воспитания на первом году жизни включает в себя совершенствование восприятия. От рож ...
Методологические и научно-педагогические основы экологического образования
Понимание методологических и научно-педагогических основ экологического образования невозможно без рассмотрения понятия и сущности образования. Анализ философской и педагогической литературы показал, что существует целый ряд подходов к определению сущности образования, связанных с разным пониманием ...
Методика обучения образованию, группировке, выделению
совокупностей предметов и одного предмета в окружающей обстановке
На первых стадиях обучения следует приучать детей овладевать умением образовывать множество, подбирая предметы по указанному признаку. Например, предлагается задание взять всем детям по одному предмету и положить на стол, в корзину, на поднос и т. д. По этому заданию дети должны взять по одному кра ...
Категории
- Главная
- Обучение детей ориентировке во времени
- Половое воспитание детей и подростков
- Ценности и воспитание
- Работа социального педагога
- Предмет и задачи педагогики
- Теоретические основы воспитания
- Информация о педагогике и образовании
- Карта сайта
- Контакты