pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Формирование нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста средством игр-драматизации » Изучение представлений детей седьмого года жизни о ценностных нравственных качествах

Изучение представлений детей седьмого года жизни о ценностных нравственных качествах

Страница 3

Обработанные данные с учетом обозначенных уровней представлены в таблице 2.

Таблица 2

Имя ребенка

Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Итоги

А

Б

А

Б

А

Б

А

Б

1

Ангелина Н.

В

В

В

В

В

В

В

В

В

2

Антон Т.

В

В

В

В

В

В

В

В

В

3

Владик С.

В

В

В

В

В

В

В

В

В

4

Вова Ш.

С

С

В

С

В

В

С

В

С

5

Геля П.

С

С

В

В

В

В

В

В

С

6

Данил В.

В

В

В

В

Н

В

В

С

С

7

Даша Ш.

Н

В

В

В

В

В

В

В

С

8

Максим С.

Н

В

В

С

В

В

В

В

С

9

Настя А.

Н

Н

Н

Н

С

В

В

В

Н

10

Света М.

Н

С

С

В

Н

С

С

В

С

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Еще по теме:

Индивидуальная дозировка нагрузки в круговой тренировки: "максимальный тест" и "повторный максимум"
Направленность воздействия упражнений в круговой тренировке в основном определяется следующими их компонентами: видом и характером упражнения; величиной отягощения или сопротивления; количеством повторения упражнений; скоростью выполнения преодолевающих или уступающих движений; темпом выполнения уп ...

Приемы обучения творческому рассказыванию
Приемы обучения творческому рассказыванию зависят от умений детей, задач обучения и вида рассказа. В старшей группе в качестве подготовительного этапа можно использовать простейший прием рассказывания детей вместе с воспитателем по вопросам. По существу воспитатель «сочиняет» вместе с детьми. В под ...

Значение игры в системе обучения
Как показывает опыт работы, необходимым условием эффективности развития художественного творчества детей является введение в структуру уроков изобразительного искусства отдельных игровых элементов и художественно-дидактических игр и использование элементов соревнования. Значение этого условия предо ...

Категории

© 2025 Copyright www.libraryedu.ru