Обработанные данные с учетом обозначенных уровней представлены в таблице 2.
Таблица 2
№ |
Имя ребенка |
Вопрос 1 |
Вопрос 2 |
Вопрос 3 |
Вопрос 4 |
Итоги | ||||
А |
Б |
А |
Б |
А |
Б |
А |
Б | |||
1 |
Ангелина Н. |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
2 |
Антон Т. |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
3 |
Владик С. |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
4 |
Вова Ш. |
С |
С |
В |
С |
В |
В |
С |
В |
С |
5 |
Геля П. |
С |
С |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
С |
6 |
Данил В. |
В |
В |
В |
В |
Н |
В |
В |
С |
С |
7 |
Даша Ш. |
Н |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
В |
С |
8 |
Максим С. |
Н |
В |
В |
С |
В |
В |
В |
В |
С |
9 |
Настя А. |
Н |
Н |
Н |
Н |
С |
В |
В |
В |
Н |
10 |
Света М. |
Н |
С |
С |
В |
Н |
С |
С |
В |
С |
Еще по теме:
Динамика уровня сформированности мелкой моторики и уровня развития речи в
экспериментальной группе старших дошкольников с дизартрией
Цель: проследить динамику уровня сформированности мелкой моторики и уровня развития речи в экспериментальной группе Задачи: провести повторную диагностику заданной выборки детей с дизартрией 5 — 6 лет. отметить динамические изменения уровня сформированности мелкой моторики и речи. проанализировать ...
Импровизация в изодеятельности
Включение в содержание занятий изобразительным искусством проблемного изложения, использование проблемных ситуаций, проблемного метода обучения создает очень хорошие условия для развития творчества. В соответствии с возможными подходами к проблемному обучению, изложенными в начале этой главы, реком ...
Зарубежный и отечественный опыт социально-педагогической работы с
подростками, подверженными игровой компьютерной зависимости
Развивающаяся игровая индустрия затягивает в свои сети все большее количество людей– многие пользователи уже буквально жить не могут без виртуального мира. Психологи находят эту зависимость патологической и в этом они, судя по всему, правы. В США (где уровень популярности Компьютерных игр наиболее ...