Методика проведения уроков в игровой форме с учащимися ПУ
Пример задания бригаде: отобразить графически зависимость тенденций спроса на глушители легкового транспорта за прошлый год, и в зависимости от этих тенденций составить план выпуска количества партий глушителей в месяц на весь год, если известны:
аналитическая формула этой зависимости 
;
область определения 
.
Примечание: единичная длина оси 
равна месяцу, а единичная длина оси 
равна 1 партии глушителей.
Решение:
1) .
2) Четность, нечетность.
, следовательно, функция ни четная, ни нечетная.
3) Пересечение с осями координат.
а) пересечение с осью :
, 
при 
и 
график пересекает ось в точках 
и 
б) пересечение с осью :
график пересекает ось в точке .
4) Экстремумы.
Найдем производную функции .
.
Заметим, что 
, если 
, следовательно, при и 
Функция 
возрастает на промежутках 
и 
Функция убывает на промежутке
5) Наибольшее, наименьшее значение функции.
Если учитель проходил вторую производную, то учащиеся могут определить выпуклость.
График функции рис 1.
Рис 1.
План выпуска количества партий глушителей в месяц на весь год
В январе завод должен выпустить не меньше 22 партий глушителей;
В феврале завод должен выпустить не меньше 32 партии глушителей;
В марте завод должен выпустить не больше 36 партий глушителей;
В апреле завод должен выпустить не больше 33 партии глушителей;
В мае завод должен выпустить не больше 26 партий глушителей;
В июне завод должен выпустить не больше 18 партий глушителей;
В июле завод должен выпустить не больше 9 партий глушителей;
В августе завод должен выпустить не больше 2 партии глушителей;
В сентябре завод должен выпустить 0 партий глушителей;
В октябре завод должен выпустить не меньше 3 партии глушителей;
В ноябре завод должен выпустить не меньше 14 партий глушителей;
В декабре завод должен выпустить не меньше 36 партий глушителей;
Этот план примерный, учащиеся могут сделать его немного другим (с незначительными отличиями), но они должны мотивировать и аргументировать свой выбор.
Учитель также может подготовить некоторые теоретические вопросы по данной теме и задать их бригадам на этапе проверки и обсуждения полученных результатов.
Как мы видим, деловые игры строятся на принципах коллективной работы, практической полезности, демократичности, соревновательности, максимальной занятости каждого и неограниченной перспективы творческой деятельности в рамках деловой игры.
Для того чтобы игра имела успех, перечислим основные требования, на которые следует ориентироваться при подготовке и проведении деловой игры в группе:
Еще по теме:
Компоненты системы образования Республики Казахстан
Закон об образовании определяет систему образования как совокупность 4 элементов. Это: 1) государственные общеобязательные стандарты образования и образовательные учебные программы, обеспечивающие преемственность уровней образования; Постановлением Правительства Республики Казахстан «Об утверждении ...
Индукция и дедукция в методах обучения физике
В методологии физики методы обучения можно разделить на две большие группы: эмпирические и теоретические. Результаты наблюдений и экспериментов подвергаются анализу на основе сравнения и ведут к эмпирическим обобщениям на основе умозаключений по индукции. Индуктивное умозаключение – такое умозаключ ...
Школьная библиотека и программа «Одаренные дети»
Еще в древности говорили, что лошадь можно подвести к водопою, но пить ее никто не заставит. Это изречение имеет непосредственное отношение к ученику: ведь обучение есть, прежде всего, процесс самообучения, и учителя в школе создают мотив учения, а библиотека помогает детям самостоятельно достичь х ...
Категории
- Главная
- Обучение детей ориентировке во времени
- Половое воспитание детей и подростков
- Ценности и воспитание
- Работа социального педагога
- Предмет и задачи педагогики
- Теоретические основы воспитания
- Информация о педагогике и образовании
- Карта сайта
- Контакты