pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Методика преподавания физики » Подготовка учителя физики к уроку. Поурочное планирование

Подготовка учителя физики к уроку. Поурочное планирование

Элементы подготовки: 1. Четко сформулировать задачи. 2. Проанализировать учебник по которому готовятся дети. 3. При подготовке использовать обязательно кроме учебника пособия, вузовские курсы, периодическую печать, научную литературу. 4. Ознакомится с методическими рекомендациями. 5. Определить связи данного урока с предыдущим материалом и последующим 6. Подобрать в физическом кабинете оборудование для демонстрации, собрать установку и обязательно проверить 7. Подобрать раздаточный материал 8. Подготовить наглядные пособия 9. Подобрать упражнения и задачи для решения в классе и дома 10. Подобрать рисунки, которые нужно выполнить на доске 11. Определить формы закрепления нового материала 12. Подготовить домашнее задание. Один из самых ответственных этапов деятельности учителя является подготовка к каждому конкретному уроку. Единой формы плана урока нет, но в нем должны быть отражены тема и цели урока, проверка домашнего задания, средства актуализации знаний учащихся, необходимых для изучения нового материала; последовательность и методы изложения закрепление изученного и организация самостоятельной работы учащихся; домашнее задание; перечень оборудования и наглядных пособий. 1. Тема урока «Свободное падение тел». 2. Задача урока – познавательная: а) доказать, что свободное падение тел – движение равноускоренное с постоянной для всех тел ускорением; б) вычислить величину ускорения свободного падения; в) произвести первичное закрепление материала. – воспитательная; а) развитие мышления учащихся созданием проблематичной ситуации и анализа результатов опыта на основе имеющихся теоретических знаний; б) развитие интереса к физике путем привлечения исторического материала; 3. Временная разбивка урока: а) организация время; б) фронтальный опрос; в) объяснение нового материала – 30 минут; г) решение задачи – 5 минут; д) подведение итогов, домашнее задание – 3 минуты. 4. Оборудование: 1) металлическая пластинка или любое плоское теплое тело; 2) два листа бумаги такого же размера, что и пластика; 3) трубка Ньютона; 4) стробоскоп; 5) капельница; 6) черный экран; 7) насос Камовского; 8) машина Атвуда; 9) электронный секундомер. Фронтальный опрос: 1. Какое движение называется равноускоренным? 2. Как доказать, что тело движется равноускоренно? 3. Какая физическая величина называется ускорением? 4. В каких единицах измеряется ускорение? 5. Как вычислить мгновенную скорость? 6. Как вычислить перемещение при равномерном движении? Объяснение нового материала. 1. Подведение итогов пройденного материала. 2. Создание проблемной ситуации с помощью опытов. 3. Дается определение свободного падения. 4. Доказательство того, что свободное падение – равноускоренное с помощью опытов со стробоскопом. 5. Измерение ускорения с помощью машины Атвуда. 6. Рассказ о работах Галилея. 7. Записать уравнение движения. 8. Подведение итогов. Решение задачи. Тело падает с высоты 80 м. Определить время падения тела и скорость в момент его падения. Д/з: уметь пересказать параграф, решение задач в тетради.

Еще по теме:

Характеристика различных видов круговой тренировки
Круговая тренировка, осуществляемая в условиях физического воспитания представляет собой целостную самостоятельную организационно - методическую форму занятий и в тоже время не сводиться к какому либо одному методу. Она включает ряд частных методов строго регламентируемых упражнений с избирательным ...

Программное изучение обыкновенных дробей в курсе математики специальной школы VIII вида
V класс-Получение дробей, сравнение дробей, виды дробей. VI класс- Смешанные числа, их сравнение. Основное свойство обыкновенных дробей, преобразование: замена мелких долей более крупными (сокращение), неправильных дробей целыми или смешанными числами, сложение и вычитание дробей (и смешанных чисел ...

Психологическая основа активации познавательной деятельности учащихся на уроках информатики
Выявленная современной психологией главная функция психики – функция непосредственного управления конкретными процессами человеческой деятельности, лежит в основе построения структуры любой деятельности, в том числе и познавательной. Советский философ М.С. Коган выделяет четыре блока: Выработка мот ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru