Информация о педагогике и образовании » Управление высшим образованием в Федеративной Республике Германия

Управление высшим образованием в Федеративной Республике Германия

Основной закон об образовании в Германии предоставляет право каждому гражданину свободно развивать свою личность и выбирать школу, место учебы и профессию по своим способностям и наклонностям. При этом цель политики в области образования заключается в том, чтобы оказать оптимальную поддержку каждому человеку и дать ему возможность получить квалифицированную подготовку, отвечающую его интересам и потребностям.

Таким образом, актуальность работы обусловлена тем, что образование является важным звеном в развитии общества, а управление высшим образованием - особенностью образовательной политики в большинстве развитых стран.

Цель данной курсовой работы - исследовать вопрос управления высшим образованием в Федеративной Республике Германия. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

рассмотреть основные черты системы высшего образования;

проанализировать особенности управления системой высшего образования;

определить органы управления высшим образованием на разных уровнях.

Объект исследования - высшее образование в Федеративной Республике Германия. Предмет исследования - управление высшим образованием в Федеративной Республике Германия.

Еще по теме:

Методы исследования коммуникативных умений
Говоря об игровых методах обучения, целесообразно подразделить их на операционные и ролевые. Операционные игры имеют сценарий, в который заложен более или менее жесткий алгоритм "правильности" и "неправильности" принимаемого решения, т.е. обучаемый видит то воздействие, которое ...

История развития деловых игр
Исходным моментом развития всех игр, которые можно рассматривать как модель сотрудничества и конфликта, является ролевая игра. Дальнейшее их развитие, возникновение спортивных, салонных игр связано с уменьшением драматического компонента, отражающего социальное взаимодействие. Начиная с военных игр ...

Организация работы по формированию сенсорных процессов
В формирующем эксперименте приняли участие 10 детей экспериментальной группы. Цель формирующего этапа нашего эксперимента состояла в повышении уровня сенсорного развития детей третьего года жизни. Для работы с детьми экспериментальной группы нами был составлен перспективный план игр-занятий по сенс ...

Управление высшим образованием в Федеративной Республике Германия

Категории