По горизонтали:
1. Изменение внешнего вида текста, при котором не изменяется его содержание
3. Последовательность действий, которая сохранена под уникальным именем
5. Специальный вид документа, образец
6. Определение величины между строк и расстояния между абзацами
8. Нахождение заданного контекста в тексте
9. Определение местоположения выделенного фрагмента относительно отступов абзаца
10. Внесение вырезанного или скопируемого ранее фрагмента в документ из временной области памяти
12. Информация, необходимая для поиска или сохранения на диске файла
15. Режим, в котором показывается, как будет выглядеть страница в напечатанном виде
16. Выравнивание фрагмента текста по середине страницы документа
17. Высота символов текста
18. Передвижение фрагмента текста с помощью мыши
21. Удаление из текста его фрагмента и вставка на его место нового заданного
23. Один или несколько рядов ячеек
24. Применение границ к выделенному тексту, абзацам, страницам, таблицам, ячейкам и рисункам
26. Верхняя (нижняя) часть каждой страницы, содержащая текст, графику и т.п.
28. Часть документа, введенная от одного нажатия клавиши "Enter" до другого
29. Расстояние, которое устанавливается между абзацами
31. Полностью оформленный текст, имеющий заголовок, разделение на страницы и прочее
По вертикали:
2. Добавление, удаление, перемещение и исправление текста
4. Невидимая область вдоль левой границы текста, используемая для выделения текста
7. Полный набор символов определенного начертания
11. Удаление фрагмента текста из документа и возможное его дальнейшее использование
13. Произвольная часть текста
14. Процесс создания подобного фрагмента текста
19. Список-перечислитель заданных абзацев
20. Разделение текста или его фрагментов на несколько столбцов
22. Название раздела документа
25. Вывод подготовленного документа на принтер
27. Расстояние между границами текста и полями страницы
29. Прямоугольная часть экрана, в которой можно просматривать и редактировать документ
30. Именованный и сохраненный как единое целое набор форматов
3) Квадворд проверяет общие знания по информатике
А | ||||||||
1 т |
Р |
и | ||||||
2 в |
ы |
Х |
о |
д | ||||
3 п |
а |
л |
И |
т |
р |
а | ||
4 а |
н |
т |
и |
В |
и |
р |
у |
с |
5 к |
а |
т |
А |
л |
о |
г | ||
6 м |
е |
Т |
к |
а | ||||
7 б |
О |
д | ||||||
Р | ||||||||
Еще по теме:
Навык говорения
Владение суммой знаний на иностранном языке отнюдь не означает умения говорить на этом языке. Для развития навыка устной речи необходима соответствующая практика. Ученику известен лишь языковой код, при помощи которого он должен совершенствовать скорость и плавность речи. Наиболее подходящие услови ...
Организация игровой деятельности как средство развития эмоциональной сферы
С целью снижения тревожности в поведении детей младшего школьного возраста была сделана попытка составленная коррекционно – развивающей программы, направленной на развитие конструктивным способом взаимодействия тревожных детей, их межличностных отношений, а так же на развитие коммуникативных умений ...
Особенности психического развития детей младшего
школьного возраста
Под развитием в психологии обычно понимается качественное изменение объекта. Когда говорится о норме развития, подразумеваются общепринятые уровни развития некоторых составляющих – интеллекта, мышления и др. психических функций, эмоционального развития, соответствующих возрасту ребенка. В психологи ...