Таблица
Количество участников ЕГЭ и результаты сдачи ЕГЭ в 2009 году
№ № п\п |
Предмет |
Количество участников ЕГЭ |
Минимальное количество баллов |
Средний тестовый балл |
Количество 100-балльников |
% получивших балл ниже минимального количества баллов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
МАЙ - ИЮНЬ | ||||||
1. |
Русский язык |
964 413 |
37 |
57,21 |
860 |
2,64 |
2. |
Математика |
934 085 |
21 |
44,09 |
314 |
3,10 |
3. |
Физика |
205 379 |
32 |
48,91 |
189 |
6,16 |
4. |
Химия |
74 235 |
33 |
54,28 |
137 |
9,46 |
5. |
Информатика и ИКТ |
69 125 |
36 |
56,15 |
62 |
11,61 |
6. |
Биология |
156 887 |
35 |
52,34 |
83 |
8,00 |
7. |
История |
185 343 |
30 |
47,98 |
152 |
8,82 |
8. |
География |
33 892 |
34 |
49,63 |
23 |
10,19 |
9. |
Английский язык |
76 758 |
20 |
59,37 |
81 |
5,20 |
10. |
Французский язык |
2202 |
20 |
59,38 |
0 |
2,13 |
11. |
Немецкий язык |
4781 |
20 |
44,25 |
0 |
10,02 |
12. |
Испанский язык |
181 |
20 |
75,02 |
1 |
0 |
13. |
Обществознание |
446 390 |
39 |
56,69 |
79 |
5,24 |
14. |
Литература |
50 957 |
30 |
52,35 |
250 |
6,60 |
ИЮЛЬ | ||||||
1. |
Русский язык |
51 298 |
37 |
53,71 |
4 |
6,74 |
2. |
Математика |
31 489 |
21 |
31,30 |
30 |
22,50 |
3. |
Физика |
33 527 |
32 |
41,51 |
11 |
11,87 |
4. |
Химия |
10 508 |
33 |
41,25 |
2 |
28,23 |
5. |
Информатика и ИКТ |
5238 |
36 |
45,98 |
4 |
30,07 |
6. |
Биология |
26 613 |
35 |
45,19 |
6 |
15,18 |
7. |
История |
22 647 |
30 |
41,63 |
14 |
15,33 |
8. |
География |
3582 |
34 |
43,90 |
0 |
18,34 |
9. |
Английский язык |
6931 |
20 |
40,14 |
0 |
20,36 |
10. |
Французский язык |
195 |
20 |
53,05 |
0 |
6,15 |
11. |
Немецкий язык |
591 |
20 |
33,51 |
0 |
23,86 |
12. |
Испанский язык |
17 |
20 |
61,94 |
0 |
0 |
13. |
Обществознание |
37 746 |
39 |
51,97 |
3 |
11,28 |
14. |
Литература |
13 000 |
30 |
42,51 |
15 |
15,42 |
Еще по теме:
Применение новых информационных технологий в процессе обучения физике
К наглядным пособиям относят плоскостные изображения (таблицы, плакаты, рисунки и чертежи, диапозитивы, диа-, кино-, теле–фильмы) а также объемные пособия-модели, коллекции. Значение наглядных пособий и ТСО: 1. Используются для иллюстраций объяснения учителя, для лучшего восприятия учащимися различ ...
Виды игровой деятельности
Общим признаком игры является то, что это добровольно и свободно выбранная деятельность, которая доставляет удовольствие и не имеет утилитарных целей, является непродуктивной деятельностью. Кроме того, что это особого рода моделирующая деятельность, обнаруживающая связь с реальным миром ( воссоздаю ...
Исследование воздействия специализированной программы обучения на уровень развития внимания младших школьников
Данная работа представляет собой план эксперимента, направленного на выяснение того, влияет ли наличие специализированной программы на уровень внимания младших школьников. Условия развития свойств внимания младших школьников были и остаются одними из основных задач обучения и воспитания. Проблема п ...