Опытно-экспериментальное исследование процесса развития творческих способностей учащихся
|
Уровень креативности |
Результаты в процентах |
|
Очень высокий |
15% |
|
Высокий |
25% |
|
Нормальный, средний |
35% |
|
Низкий |
15% |
|
Очень низкий |
10% |
Респондент Ф.И.О. (заполняющий анкету)
|
№ |
Характеристики креативности |
сумма | ||||||||
|
фамилия |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
баллов | |
|
4 |
3 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
20 | ||
|
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
18 | ||
|
4 |
3 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
18 | ||
|
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
18 | ||
|
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
15 | ||
|
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 |
18 | ||
|
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
1 |
18 | ||
|
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
20 | ||
|
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 |
18 | ||
|
1 |
3 |
2 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
18 | ||
|
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
15 | ||
|
2 |
3 |
2 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
18 | ||
|
4 |
3 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
27 | ||
|
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
27 | ||
|
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
26 | ||
|
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
18 | ||
|
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
21 | ||
|
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
27 | ||
|
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
16 | ||
|
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
25 | ||
|
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
16 | ||
|
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
19 | ||
|
4 |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
24 | ||
|
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
20 | ||
|
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
19 | ||
|
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
19 | ||
Еще по теме:
Особенности гендерного воспитания
Согласно традиционным полоролевым нормам такие качества как нежность, грациозность, мягкость, уступчивость, ранимость, терпимость, нерешительность относятся к женским чертам характера. Мужчине, наоборот, свойственны резкость, решительность, азартность, увлеченность, обуянность идеями, бесшабашность ...
Региональная специфика экологического образования
Имея общие принципы, задачи, содержание экологического образования в различных регионах страны, под влиянием разного рода условий приобретает свои особенности. В Горном Алтае они определяются: природно-климатической, культурно-исторической, социально-экономической спецификой региона. Природно-клима ...
Компьютерные слайд - фильмы по теме «Конструирование и моделирование
фартука»
В 5 классе в разделе «Конструирование швейных изделий с элементами моделирования» на тему «Конструирование фартука» отводится 2ч. И на тему «Моделирование фартука» - 2ч; Разработанные компьютерные слайд – фильмы помогут учителю технологии ознакомить учащихся с приёмами художественного конструирован ...
Категории
- Главная
- Обучение детей ориентировке во времени
- Половое воспитание детей и подростков
- Ценности и воспитание
- Работа социального педагога
- Предмет и задачи педагогики
- Теоретические основы воспитания
- Информация о педагогике и образовании
- Карта сайта
- Контакты