Информация о педагогике и образовании » Комплексное обеспечение профессии "сварщик" » Учебно-планирующая документация по профессии "сварщик"

Учебно-планирующая документация по профессии "сварщик"

Страница 5

3) План работы мастерской на текущий учебный год;

4) Перспективный план работы;

5) Список мастеров производственного обучения, работающих в данной мастерской;

6) Опись имущества мастерской;

7) Инвентарная ведомость ТСО;

Мастерская ЯИПК оснащена в соответствии с требованиями, паспорт и план работы имеются. Оформление соответствует требованиям СанПиН, рабочее место учащихся - всего 12 рабочих мест, рабочее место мастера производственного обучения - 1 место, соответствует требованиям. Методическое обеспечение - в наличии имеются необходимые учебники, литература, раздаточный материал, наглядность. Стенды используются постоянные, информационные, тематические, в соответствии с программой. По требованиям ФГОС требуется оснащение информационной технологией - компьютерами, проектором, материалами на электронных носителях. Также переоформление стендов в соответствии со стандартами нового поколения.

Какие мы видим различия между стандартом 2-го поколения и федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС):

учебная и производственная практика по графику распределена на 4 модуля. В конце каждого модуля, как закрепление пройденного теоретического материала, идет учебная практика, а затем производственная практика;

учебная практика идет по неделям, что позволяет, не теряя приобретенные навыки, на первых занятиях закреплять новые, тем самым ускорять овладение получаемых умений;

после каждого модуля идет экзамен по профессиональным компетенциям, получаемым на данном модуле. Итогом является овладение специальностью;

ФГОС рассчитан на тесную работу с работодателями, с последующим трудоустройством;

Прохождение производственной практики у социальных партнеров;

Возможность организации учебной базы в предприятиях и проведение учебной практики;

Возможность корректировки учебного плана по желанию работодателей.

В своей работе мы выяснили, что важную роль в нормальном функционировании процесса производственного обучения имеет его комплексное обеспечение.

Сварщик, как профессия, подразделяется на несколько специализаций: сварщик ручной дуговой сварки, газосварщик, оператор автоматических сварочных аппаратов. Рабочие всех этих специальностей занимаются одним делом - соединением металлических конструкций, сложных аппаратов, деталей, узлов методом сплавления металлов. От мастерства сварщиков зависит качество сварочных швов. Любые ошибки, небрежность, допускаемые в работе, могут привести к катастрофическим последствиям. Страшно подумать, к чему могла бы привести некачественная работа по сварке нефте - или газопроводов. Сварщик - профессионал должен знать электротехнику, технологию плавления металлов, свойства газов, применяемых для анти окисления, методы и принципы действия используемых агрегатов и оборудования. Большое значение имеет соблюдение техники безопасности и производственной санитарии.

К плюсам профессии можно отнести престижность и высокую востребованность на рынке труда, как в государственном секторе экономики, так и в частном. Молодым специалистам, только что окончившим училище, работу долго искать не придётся - она находит их сама. Сварщиков без опыта охотно принимают в жилищно-коммунальные хозяйства, в частные организации сферы обслуживания. С приобретением опыта, им поручаются более ответственные дела и работы в промышленности, на стройках. Соответственно, увеличивается зарплата.

Минусы профессии - тяжёлые условия труда, работа на открытых строительных площадках при любой погоде, большая нагрузка на зрение из-за высокой яркости электрической дуги, инфракрасного и ультрафиолетового излучения. Электросварщики относятся к профессиям "горячего цеха" из-за высокой вредности производства вследствие большого выделения газов и тепла при сварочных работах.

Мы увидели, что на формирование содержания обучения влияет большое число факторов: педагогическое мастерство преподавателя, его квалификация и энтузиазм, материальная база учебного заведения, развитие научно-технического прогресса, требования национально-регионального компонента и учебного заведения. Важнейшую роль играет наличие учебно-методической (программной) документации, отвечающей требованиям государственных образовательных стандартов и комплексного обеспечения образовательного процесса по каждому учебному занятию.

Все учебные дисциплины основных образовательных программ должны быть обеспечены учебно-методическими комплексами, в преподавании всех дисциплин является обязательным использование инновационных методов в образовательном процессе. Поэтому от построения содержания обучения зависят подготовка специалиста и его образованность: чем качественнее учебно-методическая (программная) документация, тем больше достигаются поставленные цели, а значит, формируется настоящий специалист. Естественно, что для достижения цели - создания качественного учебно-программного материала требуется много усилий преподавателя, мастера производственного обучения, большой временной ресурс, порой растягивающийся на годы, проведение научной работы и просто самообразование.

Страницы: 1 2 3 4 5

Еще по теме:

Методические основы диагностики классного коллектива
Классный руководитель, относящийся к своей работе неформально, уделяет большое внимание изучению классного коллектива, в котором он работает. Для этого он использует в своей работе мониторинговые исследования, которые помогают определить: - уровень обученности учащихся; - эффективность воспитательн ...

Формирование взаимоотношений со сверстниками в младшем школьном возрасте
С началом обучения в школе образ жизни ребенка меняется коренным образом. Прежде всего, изменяется социальная среда за пределами семьи, для некоторых весьма существенно. Дети, которые не посещали детский сад, вообще впервые становятся членами формального детского коллектива. Даже в том случае, когд ...

Опыт внедрения дистанционных образовательных технологий в Казахстане
Развитие и применение дистанционных образовательных технологий приобретает все возрастающее значение. Прогресс в этой области является важным фактором реформирования и совершенствования отечественной системы образования, приведения ее в соответствие международным требованиям и интеграции в междунар ...

Учебно-планирующая документация по профессии "сварщик"

Категории