Информация о педагогике и образовании » Комплексное обеспечение профессии "сварщик" » Учебно-планирующая документация по профессии "сварщик"

Учебно-планирующая документация по профессии "сварщик"

Страница 4

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: "Теоретических основ сварки и резки металлов":

комплект деталей, инструментов, приспособлений;

комплект бланков технологической документации;

комплект учебно-методической документации;

наглядные пособия (планшеты по технологии сварочного производства).

Технические средства обучения:

компьютер,

интерактивная доска,

проектор.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

1. Слесарной:

рабочие места по количеству обучающихся;

станки: настольно-сверлильные, заточные и другие;

набор слесарных инструментов;

набор измерительных инструментов;

приспособления;

заготовки для выполнения слесарных работ.

2. Сварочной:

сварочные посты по количеству обучающихся;

набор слесарных инструментов;

набор измерительных инструментов;

приспособления;

заготовки для выполнения сварочных работ.

Оборудование лаборатории и рабочих мест в лаборатории:

1. Технологического оборудования и оснастки:

источники питания постоянного и переменного тока;

сверлильные, шлифовальные и другие станки;

наборы заготовок, инструментов, приспособлений;

наборы плакатов, комплект учебно-методической документации.

2. Информационных технологий профессиональной деятельности:

компьютеры,

принтеры,

сканер,

модем (спутниковая система),

проектор,

программное обеспечение общего и профессионального назначения,

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

ФГОС требует, чтобы образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по профессии начального профессионального образования, располагало соответствующей материально - технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения), предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

В нашем колледже имеется учебные кабинеты "Технической графики", "Безопасности жизнедеятельности и охраны труда", "Теоретических основ сварки и резки металлов", лаборатории "Материаловедения", "Электротехники и автоматизации производства", "Испытания материалов и контроля качества сварных соединений", мастерские "Сварочного производства", "Слесарная".

Из перечисленных в стандарте кабинетов, лабораторий и полигонов колледжу необходимо открыть сварочный полигон. Реализация ОПОП должна обеспечивать выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров; образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения, что тоже пока не соответствует требованиям.

Рассмотрим обеспечение сварочной мастерской. Паспорт мастерской, лаборатории представляет собой документ, в котором зафиксированы вся учебно-методическая документация, учебная и методическая литература, а также средства обучения, необходимые для полного и качественного изучения всех тем учебной программы производственного обучения.

Паспорт обеспечения профессии дает возможность:

определять вид, наименование, а в необходимых случаях и количество средств обучения, необходимых для изучения программного материала;

производить учет имеющихся в наличии средств обучения и учебно-методической документации;

планировать текущую работу (сроки, ответственных и др.) по созданию недостающих средств обучения;

планировать дальнейшее перспективное развитие;

осуществлять контроль и учет выполнения планов комплексного обеспечения профессии.

Паспорт включает следующие основные разделы:

1) учебно-нормативную документацию, куда входят федеральный государственный стандарт профессии "Сварщик", учебные планы, рабочие программы по дисциплине "Производственное обучение", графики проведения учебной и производственной практики и т.д.

2) Методическое и дидактическое обеспечение образовательного стандарта по специальности (тесты, практические занятия, учебно-методическая и справочная литература)

Страницы: 1 2 3 4 5

Еще по теме:

Особенности развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста с нарушенным слухом
В основе психического развития детей с нарушенным слухом, лежат те же закономерности, что и в норме. Однако имеются некоторые особенности, которые обусловлены и первичным дефектом, и вторичными нарушениями: замедленным овладением речью, коммуникативными барьерами и своеобразием развития познаватель ...

Организация игровой деятельности как средство развития эмоциональной сферы
С целью снижения тревожности в поведении детей младшего школьного возраста была сделана попытка составленная коррекционно – развивающей программы, направленной на развитие конструктивным способом взаимодействия тревожных детей, их межличностных отношений, а так же на развитие коммуникативных умений ...

Методические требования к демонстрационному оборудованию, подготовка опытов учителем, последовательность этапов демонстрации
Методические требования к демонстрационному эксперименту. 1. они должны ставиться вовремя: на том уроке, на котором разбирается тема включающая данную демонстрацию. 2. Важно, чтобы опыт вытекал из самого изложения, а не являлся чисто механическим придатком. 3. Опыт должен быть прост, нагляден и убе ...

Учебно-планирующая документация по профессии "сварщик"

Категории