Педагогика сотрудничества в преподавании дисциплины «Статистика» как средство организации продуктивного сотрудничества учащихся на занятиях

Качество отношений между учащимися при обучении в сотрудничестве принципиально изменяются: возрастают симпатия, душевность, сплоченность, доверие, моральная поддержка, формируется положительное отношение к обучению. Цель каждого педагога в конечном результате всегда социально задана и разнообразна в конкретных педагогических действиях, задачах. Это требует от преподавателя творческих решений, неординарных мыслей, новых идей, нестандартного подхода.

На этапе проектирования занятия самым трудным, оказалось, подобрать тему, чтобы она не была чересчур сложной для самостоятельного изучения. Для проведения урока пришлось размножить раздаточный материал для всех учащихся группы. При проведении урока некоторые проблемы возникали на этапе взаимообучения, так как у некоторых учащихся недостаточно развита речь, они не всегда могут правильно сформулировать свои мысли, донести смысл излагаемого материала до партнеров. Однако польза была несомненной: каждая подгруппа работала как единая команда, каждый член которой старался не только для себя, но и для всех.

Я думаю, что я и в дальнейшей своей работе я буду использовать современные технологии обучения с целью совершенствования организации учебного процесса, обеспечения комфортных условий для учащихся, повышения эффективности совместной работы преподавателя и учащихся.

Еще по теме:

Структура и оценка планируемых результатов освоения синтаксиса русского языка
Структура планируемых результатов, построенных в соответствии с Концепцией на основе системно-деятельностного подхода, должна отвечать основным положениям учения Л.С. Выготского о необходимости определения динамической картины развития на основе выделения уровня актуального развития и ближайшей пер ...

Типы контроля
В зависимости от того, кто осуществляет контроль за результатами деятельности учащихся, выделяют следующие три типа контроля. Внешний (осуществляется учителем над деятельностью ученика). В процессе контроля учителем знаний и умений учащихся выделяют следующие компоненты: 1) Уточнение целей изучения ...

Диагностика коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста
Диагностика развития детей дошкольного возраста, будучи включена в дошкольное образование, призвана помогать педагогам и родителям ребенка правильно строить с ним педагогическое общение. Специфика дошкольного возраста заключается в том, все психические процессы очень подвижны и пластичны, а развити ...

Категории

• Главная
• Обучение детей ориентировке во времени
• Половое воспитание детей и подростков
• Ценности и воспитание
• Работа социального педагога
• Предмет и задачи педагогики
• Теоретические основы воспитания
• Информация о педагогике и образовании
• Карта сайта
• Контакты