Процедура: Дети раскрашивают разными цветами части тела человека, таким образом, дети представляют цветной портрет своих чувств.
2- методика: "Несуществующее животное".
Цель: Выявить эмоциональное состояние у детей.
Материал: Лист белой бумаги, цветные карандаши.
Инструкция: "Придумайте и нарисуйте несуществующее животное, назовите его несуществующим именем".
Процедура: Дети рисуют несуществующее животное.
Отразим полученные результаты в таблице:
Фамилии, Имя |
"Раскрась свои чувства" |
"Несуществующее животное" |
Горифьянов Николай |
Волнение |
Беспокойство |
Горбачева Ксения |
Радость |
Счастье |
Дроговоз Артем |
Беспокойство |
Удовлетворение |
Дольчанина Юлия |
Беспокойство |
Раздражение |
Киричко Кристина |
Счастье |
Радость |
Кузьменко Юлия |
Восторг |
Счастье |
Косьянов Дмитрий |
Удовлетворение |
Радость |
Квасова Галина |
Раздражение |
Раздражение |
Лисицына Галина |
Радость |
Радость |
Лошманова Диана |
Счастье |
Радость |
Максименко Алекс. |
Удовлетворение |
Беспокойство |
Павлович Татьяна |
Радость |
Радость |
Сфрайдопуло Яна |
Счастье |
Счастье |
Рубцова Ольга |
Радость |
Радость |
Толстов Виталий |
Радость |
Счастье |
Таблица 1. Данные результаты отразим для наглядности диаграммой, отметив по каждому виду положительные и отрицательные эмоции.
Диаграмма 1.
Таким образом, в ходе констатирующего этапа на основе анализа методик: "Раскрась свои чувства", "Несуществующее животное", мы можем сделать вывод, что детей с положительным эмоциональным состоянием (радость, счастье, удовольствие и т.д.) – 66,7%, что составляет 10 человек из 15. А дети с отрицательными эмоциями (грусть, чувство вины, страх и т.д.) – 33,3%, что составляет 5 человек.
Поэтому было сделано предложение о том, что причина возникновения тревожности в данной группе является нарушение в системе взаимодействия "ребенок – ребенок".
Для подтверждения выдвинутого предложения было проведено социометрическое исследование с помощью социометрического теста, представленного здесь.
Еще по теме:
Инструкция по технике безопасности для работы на универсальных специальных
швейных машин
К работе допускаются лица, прошедшие инструктаж по технике безопасности. I. До начала работы. 1. Проверьте свое рабочее место, подготовьте его, так, чтобы работать было удобно и безопасно. 2. Убедитесь, что все в порядке и преступайте к работе II. Во время работы. 3. Не отвлекайтесь и не отвлекайте ...
Измерение эффективности построения
культурно-образовательного пространства
Проверка сформированности культурно-образовательного пространства на территории образовательного учреждения – достаточно затруднительное дело. Практически любой педагог уверен в том, что он создает это пространство, и оно эффективно воздействует на ученика. Образовательная среда волей или неволей п ...
Разработка игровых занятий в системе обучения
Тема уроков: "Иллюстрирование русской народной сказки "Маша и медведь" Цель: Научить выполнять иллюстрации к сказке. Развивать интерес и любовь детей к творчеству ведущих художников детской книги. Задачи: Обучать умению простейшими средствами передавать основные события сказки, смысл ...