Информация о педагогике и образовании » Формирование познавательной активности на уроках математики при изучении обыкновенных дробей в специальной школе VIII вида » Получение дробей

Получение дробей

Страница 4

П'ятикутник:

24 П'ятикутник: 59
24 П'ятикутник: 41
24 П'ятикутник: 73
24 1). Соедини прямой линией дробь и соответствующее ей смешанное число:

2). « Третий лишний».

В каждом ряду две дроби обладают каким-либо общим свойством, а третья - нет. Зачеркни «лишнюю» дробь и запиши свойство, которое обладают оставшиеся две дроби:

а) 1 8 9

2 15 7

б) 3 21 16

3 25 16

в) 2 5 11

8 10 17

3). Какая дробь изображена на рисунке?

Обозначь неправильной дробью выделенную цветом часть целого и замени её смешанным числом.

а)

б)

в)

4). Выполни последовательно указанные преобразование дробей.

5). Представь целые числа в виде неправильной дроби с указанным знаменателем.

6). Представь смешанные числа в виде неправильной дроби.

Страницы: 1 2 3 4 5

Еще по теме:

Разработка игры
Первым этапом организации ролевой игры является теоретическая разработка, включающая в себя следующие пункты: Картина моделируемого мира; Правила игры; Командные и (или) индивидуальные вводные. От того, насколько продуман этот пакет данных, зависит ход игры. Картина моделируемого мира Здесь необход ...

Структура коммуникативной компетентности
В структуре коммуникативной компетентности можно выделить следующие компоненты: - когнитивный, - ценностно-смысловой, - личностный, - эмоциональный, - поведенческий. Они не являются частями целого, однако предполагают взаимовлияние, взаимопроникновение и существование каждого в остальных, что означ ...

Разработка домашних заданий
При разработке домашних заданий по производственному обучению мастер должен учитывать их влияние на степень овладения учащимися профессией, обогащение их знаниями, на самостоятельность в работе с технической литературой и т.д., что в дальнейшем поможет развить ценнейшие качества, как технологическо ...

Получение дробей

Категории