Актуальность проблемы обусловлена тем, что, во-первых: она отличается особой важностью для достижения конечной цели обучения в средней школе - формирования коммуникативной компетенции, а во-вторых - её недостаточной разработанностью в теоретическом и практическом планах.
Объект исследования - процесс обучения лексическому аспекту речи на старшем этапе средней школы.
Предмет - модель обучения лексическому аспекту на основе использования мультимедийных технологий.
Цель - разработать модель обучения лексическому аспекту на основе использования мультимедийных технологий.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи: изучение психолингвистической характеристики процесса усвоения лексики, выявление сущности мультимедийного подхода в обучении лексическому аспекту речи, изучение категории "иноязычная картина мира" в лингвокультурологическом аспекте.
Методы исследования:
Анализ теоретической литературы по проблеме исследования.
Анализ УМК и практики обучения.
Изучение передового педагогического опыта.
Моделирование фрагментов учебного процесса.
Еще по теме: