Информация о педагогике и образовании » Использование компьютерных слайд-фильмов на уроках технологии при изучении темы "Конструирование и моделирование швейных изделий" » Компьютерные слайд – фильмы по теме «Конструирование и моделирование юбки»

Компьютерные слайд – фильмы по теме «Конструирование и моделирование юбки»

Страница 1

В Разделе «Проектирование и изготовление одежды» на тему «Конструирование юбок. Построение чертежей в М 1:4» отводится 2ч. Цели этого занятия: Научить строить чертежи клиньевой, конической и прямой юбки, воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать навыки культуры и труда, аккуратности; развивать логическое мышление, конструкторское умение. Для эффективности проведения уроков по данной теме предлагает компьютерный слайд фильм (Приложение 3).

На слайде №2 показана таблица «Размерные признаки». В ней даны условные обозначения всех измерений для построения юбок, а также приведены конкретные величины припусков по линии талии и бедер для юбок в зависимости от степени их прилегания.

Размерные признаки и припуски на свободное облегание

Наименование измерения	Метод измерения	Условное обозначение	Наименование участка, к которому дается припуск	Условное обозначение	Абсолютная величина
1. Полуобхват талии	Лента проходит горизонтально вокруг туловища на уровне линии талии	Ст	К полуобхвату талии	Пт	1,0
2. Полуобхват бедер	Лента проходит горизонтально вокруг туловища: сзади по ягодичным точкам, спереди с учетом выступа живота	Сб	К полуобхвату бедер	Пб	2,0
3. Длина изделия	Измеряется от линии талии через выступающую точку ягодиц (по правой стороне) и далее вертикально до уровня желаемой длины юбки	Ди	-	-	-

На слайдах № 5 - 7 дана инструкционная карта на построение прямой юбки.

Инструкционная карта на построение прямой юбки

Необходимые размерные признаки: Ст, Сб, Ди, Пт, Пб, Дсз, Дсб, Дсп

№ п/п	Буквенное обозначение	Наименование участков	Расчётная формула	Расчёт
№ п/п	Буквенное обозначение	Наименование участков	Расчётная формула	типовая	на себя
1	(.) Т	Построить прямой угол
2	ТТ1	Ширина сетки	ТТ1=Сб+Пб	48
3	ТН	Длина юбки сзади	ТН=Дсз-Уж	49
4	Т1НН1	Достроить прямоугольник
5	ТБ	Уровень линии бедер		18-20
6	ББ1	Линия бёдер
7	ТТ2	Положение бокового среза	ТТ2=ТТ1:2	24
8	Т2Б2Н2	Вертикаль
9	Б1Б3=Б1Б4	Положение вытачек	ББ3=Б1Б4	9,6
10	Н2Т2	Длина юбки сбоку	Н2Т2=Дсб-Уж	50
11	Н1Т1	Длина юбки спереди	Н1Т1=Дсп-Уж	48
12		Сумма растворов вытачек	å=(Сб +Пб)-(Ст+Пт)	13
13		Раствор боковой вытачки	р-р=0,5*å	6,5
14	Т2Т21	Построение боковой вытачки	Т2Т21=Т2Т22= р-р:2	3,2
15	ТТ2	Длина вытачки		15
16	Т21Т3Т1	Лекальная линия талии
17		Раствор задней вытачки	р-р=0,35*å	4,5
18	(.) Т3	Построение задней вытачки	р-р:2	2,2
19		Длина задней вытачки		14-16
20		Провести лекальные линии сторон вытачек
21		Раствор передней вытачки	р-р=0,15*å	1,8
22		Построение передней вытачки	р-р:2	0,9
23		Длина передней вытачки		10-12
24		Обвести

Страницы: 1 2

Еще по теме:

Определение уровня сенсорного развития детей
С целью подтверждения гипотезы нами был проведён педагогический эксперимент, в котором приняло участие 20 детей 2-3 лет. Они были поделены на две группы: экспериментальную и контрольную (по 10 человек в каждой). Исследование проводилось на базе МДОБУ д/с "Фантазия". Суть его заключалась в ...

История развития организации и определение управленческой проблемы
Историю развития ГСБ(К) ОУ №499 можно разделить на несколько этапов. Для наглядности будем использовать один из вариантов классификации этапов жизненного цикла организации (рис. 1). Рисунок 4. Жизненные циклы организации 1. Создание. История создания образовательного учреждения начинается с открыти ...

Роль дидактических игр в развитии младших школьников
В младшем школьном возрасте дети с удовольствием играют в дидактические игры (сюжетные, предметные, соревновательные). В них имеются следующие элементы деятельности: игровая задача, игровые мотивы, учебные решения задач. В результате учащиеся приобретают новые знания по содержанию игры. В отличие о ...

Компьютерные слайд – фильмы по теме «Конструирование и моделирование юбки»

Категории