pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Использование компьютерных слайд-фильмов на уроках технологии при изучении темы "Конструирование и моделирование швейных изделий" » Компьютерные слайд – фильмы по теме «Конструирование и моделирование юбки»

Компьютерные слайд – фильмы по теме «Конструирование и моделирование юбки»

Страница 1

В Разделе «Проектирование и изготовление одежды» на тему «Конструирование юбок. Построение чертежей в М 1:4» отводится 2ч. Цели этого занятия: Научить строить чертежи клиньевой, конической и прямой юбки, воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать навыки культуры и труда, аккуратности; развивать логическое мышление, конструкторское умение. Для эффективности проведения уроков по данной теме предлагает компьютерный слайд фильм (Приложение 3).

На слайде №2 показана таблица «Размерные признаки». В ней даны условные обозначения всех измерений для построения юбок, а также приведены конкретные величины припусков по линии талии и бедер для юбок в зависимости от степени их прилегания.

Размерные признаки и припуски на свободное облегание

Наименование измерения

Метод измерения

Условное обозначение

Наименование участка, к которому дается припуск

Условное обозначение

Абсолютная величина

1. Полуобхват талии

Лента проходит горизонтально вокруг туловища на уровне линии талии

Ст

К полуобхвату талии

Пт

1,0

2. Полуобхват бедер

Лента проходит горизонтально вокруг туловища: сзади по ягодичным точкам, спереди с учетом выступа живота

Сб

К полуобхвату бедер

Пб

2,0

3. Длина изделия

Измеряется от линии талии через выступающую точку ягодиц (по правой стороне) и далее вертикально до уровня желаемой длины юбки

Ди

-

-

-

На слайдах № 5 - 7 дана инструкционная карта на построение прямой юбки.

Инструкционная карта на построение прямой юбки

Необходимые размерные признаки: Ст, Сб, Ди, Пт, Пб, Дсз, Дсб, Дсп

п/п

Буквенное обозначение

Наименование участков

Расчётная формула

Расчёт

типовая

на себя

 

1

(.) Т

Построить прямой угол

2

ТТ1

Ширина сетки

ТТ1=Сб+Пб

48

3

ТН

Длина юбки сзади

ТН=Дсз-Уж

49

4

Т1НН1

Достроить прямоугольник

5

ТБ

Уровень линии бедер

18-20

6

ББ1

Линия бёдер

7

ТТ2

Положение бокового среза

ТТ2=ТТ1:2

24

8

Т2Б2Н2

Вертикаль

9

Б1Б3=Б1Б4

Положение вытачек

ББ3=Б1Б4

9,6

10

Н2Т2

Длина юбки сбоку

Н2Т2=Дсб-Уж

50

11

Н1Т1

Длина юбки спереди

Н1Т1=Дсп-Уж

48

12

Сумма растворов вытачек

å=(Сб +Пб)-(Ст+Пт)

13

13

Раствор боковой вытачки

р-р=0,5*å

6,5

14

Т2Т21

Построение боковой вытачки

Т2Т21=Т2Т22=

р-р:2

3,2

15

ТТ2

Длина вытачки

15

16

Т21Т3Т1

Лекальная линия талии

17

Раствор задней вытачки

р-р=0,35*å

4,5

18

(.) Т3

Построение задней вытачки

р-р:2

2,2

19

Длина задней вытачки

14-16

20

Провести лекальные линии сторон вытачек

21

Раствор передней вытачки

р-р=0,15*å

1,8

22

Построение передней вытачки

р-р:2

0,9

23

Длина передней вытачки

10-12

24

Обвести

Страницы: 1 2

Еще по теме:

Проблема качества и объективности оценки учебных достижений
Причины субъективизма учителей в оценивании знаний могут быть разные. Часто «привлекательным» детям – при прочих равных условиях - педагоги приписывают более высокий уровень интеллекта, более высокий статус в группе одноклассников и почти всегда выставляют завышенные оценки. Интересно и то, что учи ...

Средства и условия формирования гуманистических отношений младших школьников
Данную проблему рассматривали многие исследователи, однако наиболее системным нам кажется подход коллектива сотрудников под руководством Р.С. Буре, который в своих исследованиях реализует концепцию А.В. Запорожца о развитии социальных эмоций у детей младшего школьного возраста. Указанные исследоват ...

Понятие и сущность педагогической культуры родителей
В «Педагогическом энциклопедическом словаре» культура определяется как исторически определённый уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духо ...

Категории

© 2024 Copyright www.libraryedu.ru