Информация о педагогике и образовании » Педагогический потенциал школьной библиотеки и ее роль в воспитательной работе современной школы » Педагогические инновации в школьной библиотеке

Педагогические инновации в школьной библиотеке

Страница 2

Комплектование фондов является основной проблемой школьных библиотек. Классической формой комплектования является библиотечный коллектор. Плюсы комплектования через коллектор очевидны:

1) работа по предварительным заказам тематических планов издательств;

2) несколько снижены цены;

3) централизованная доставка и финансирование;

4) гарантированное бесплатное получение целевой серии «Школьная библиотека» и методических пособий Центра учебной книги и средств обучения Министерства образования.

Но, к сожалению, такое комплектование имеет и определенные минусы:

1) не обеспечивается приобретение остро необходимой методической и учебной литературы российских издательств;

2) книжные магазины предлагают более широкий репертуар изданий;

3) не позволяет обеспечить запросы, связанные с профилем учебного заведения (в нашем случае – это литература по экономике и хореографии).

Учебниками СОШ №12 обеспечена хорошо. К сегодняшнему дню книжный фонд начинает приближаться к оптимальному: 13287 экз., фонд учебников 61664 экз.

В условиях постоянного недофинансирования возрастает удельный вес нетрадиционных источников комплектования (используются разнообразные возможности: от сотрудничества с общественными организациями до акции «Подари библиотеке книгу»). Активно способствует пополнению фонда приобретение недостающих источников (в том числе дефицитной справочной литературы) взамен утерянных учебников. Очень выручают коллеги – школьные библиотекари. Без взаимовыручки, постоянной готовности помочь коллегам невозможно работать в нашей системе. Книгообмен происходит постоянно, можно назвать десятки примеров.

Новые педагогические технологии, наличие инноваций в обучении принципиально изменяют потребности читателей библиотек учебных заведений. Таким образом, расширяется спектр литературы, которую целесообразно иметь в школьных библиотеках. То, что не имело смысла включать в фонд еще 5–7 лет назад, сегодня становится необходимым. Анализ типичных запросов учащихся показывает, что определенная их часть может быть удовлетворена изданиями для средних специальных учебных заведений и даже вузов.

Школьная библиотека имеет определенную специфику, которая заключается в том, что эта библиотека формирует читателя для всех иных библиотек, даже самого высокого ранга. Мы убедились, что нет больших и маленьких библиотек: существует Библиотека. Помощь в комплектовании более «слабому» (школьная библиотека) – это вклад в будущее. Имеет смысл проанализировать возможности крупнейших библиотек по передаче неиспользованной части фонда.

Таким образом, было бы целесообразно разработать долгосрочную программу помощи школьным библиотекам со стороны крупнейших отраслевых и вузовских библиотек, сделать обменно-резервные фонды более доступными для библиотек школ.

Страницы: 1 2

Еще по теме:

Основные формы приобщения детей среднего школьного возраста к культуре Сибирского казачества
Приобщение детей к культуре своего региона, какой является культура Сибирского казачества, выступает как средство формирования их патриотических чувств и развития духовности. Процесс приобщения к культуре казачества формирует эмоционально окрашенное чувство причастности детей к наследию прошлого, в ...

Формирование взаимоотношений со сверстниками в младшем школьном возрасте
С началом обучения в школе образ жизни ребенка меняется коренным образом. Прежде всего, изменяется социальная среда за пределами семьи, для некоторых весьма существенно. Дети, которые не посещали детский сад, вообще впервые становятся членами формального детского коллектива. Даже в том случае, когд ...

Обоснование структуры опытно-экспериментальной деятельности
Основываясь на данных, полученных в ходе теоретического исследования, во второй главе выпускной квалификационной работы мы ставим цель проверить гипотезу, способствует ли формирование ценностного отношения учащихся к таким категориям как Семья, Природа, Труд, Культура, Знания, Мир развитию патриоти ...

Педагогические инновации в школьной библиотеке

Категории