Психолого-педагогическая характеристика учащихся ПУ
- работоспособность;
- собранность;
- коммуникативность.
К этим качествам можно было бы добавить еще одно – это любовь к тем с кем приходится работать. Все это мы считаем как само собой разумеющееся;
учитель должен быть внимательным и избирательным в выборе методов обучения и формах проведения урока;
Существует много методов обучения и приводятся различные их классификации. Мы рассмотрим игровой метод обучения.
Еще по теме:
Понятие
«познавательный интерес» в психолого-педагогической литературе
Интерес к обучению, или познавательный интерес, по мнению Л.Д. Столяренко – избирательная направленность личности на предметы и явления окружающий действительности. Эта направленность характеризуется постоянным стремлением к познанию, к новым, более полным и глубоким знаниям. Систематически укрепля ...
Оценка достижения предметных планируемых результатов по синтаксису
русского языка
Целью контрольного этапа эксперимента стала оценка достижения предметных планируемых результатов по освоению младшими школьниками синтаксиса русского языка. На контрольном этапе эксперимента учащимися 3-х классов была выполнена вторая проверочная работа по синтаксису русского языка, которая содержа ...
Важнейшие принципы диагностирования и контролирования обученности учащихся
Важнейшими принципами диагностирования и контролирования обученности (успеваемости) учащихся являются объективность, систематичность, наглядность (гласность). Объективность заключается в научно обоснованном содержании диагностических тестов (заданий, вопросов), диагностических процедур, равном, дру ...
Категории
- Главная
- Обучение детей ориентировке во времени
- Половое воспитание детей и подростков
- Ценности и воспитание
- Работа социального педагога
- Предмет и задачи педагогики
- Теоретические основы воспитания
- Информация о педагогике и образовании
- Карта сайта
- Контакты