Личностно ориентировано;
Использует множество дидактических подходов;
Самомотивируемо, что означает возрастание интереса и вовлечение в работу по мере её выполнения;
Позволяет учиться на собственном опыте и опыте других в конкретном деле;
Приносит удовольствие учащимся, использующим продукт своего труда.
Метод проектов даёт ученику не только новое знание, полученное самостоятельно исследовательским, опытным путём, но и :
Позволяет удовлетворить собственные интересы;
Позволяет решать значимые личностные проблемы;
Формирует опыт общения и взаимодействия с другими людьми;
Способствует повышению мотивации к учению;
Способствует решению учебных затруднений;
Способствует развитию индивидуальности;
Даёт опыт исследовательской работы;
Умение отвечать за результат;
Умение делать выводы;
Умение работать с информацией и др.
Таким образом, метод проектов направлен на интеллектуальное развитие личности, на формирование креативных способностей учащихся, поэтому даже неудачно выполненный проект может нести большое педагогическое значение. На этапе самоанализа, а потом защиты учитель и учащиеся самым подробным образом анализируют логику, выбранную проектировщиками, причины неудач, и др. Понимание ошибок создаёт мотивацию к повторной деятельности. Рефлексия позволяет сформировать адекватную оценку окружающего мира и себя в этом мире.
Еще по теме:
Принципы контроля
Контроль должен быть целенаправленным, объективным, всесторонним регулярным и индивидуальным. Раскроем эти принципы контроля подробнее. а) Целенаправленность предполагает четкое определение цели каждой проверки. Постановка цели определяет всю дальнейшую работу по обоснованию используемых форм, мето ...
Методика создания и развития ученического коллектива
Практически каждый учитель стремится к созданию в классе интеллектуально и духовно богатой, нравственно чистой и эмоционально благоприятной атмосферы в классном сообществе. Однако не всем удается построить такие отношения в классе, так как иногда у педагога отсутствует целостное и детальное предста ...
Образование как общественное явление
Образование в соответствии с Законом РФ «Об образовании» это — целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). ...