pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Организация исследовательской деятельности учащихся 5-7 классов посредством метода проектов » Организация исследовательской деятельности учащихся посредством метода проектов

Организация исследовательской деятельности учащихся посредством метода проектов

Страница 7

Личностно ориентировано;

Использует множество дидактических подходов;

Самомотивируемо, что означает возрастание интереса и вовлечение в работу по мере её выполнения;

Позволяет учиться на собственном опыте и опыте других в конкретном деле;

Приносит удовольствие учащимся, использующим продукт своего труда.

Метод проектов даёт ученику не только новое знание, полученное самостоятельно исследовательским, опытным путём, но и :

Позволяет удовлетворить собственные интересы;

Позволяет решать значимые личностные проблемы;

Формирует опыт общения и взаимодействия с другими людьми;

Способствует повышению мотивации к учению;

Способствует решению учебных затруднений;

Способствует развитию индивидуальности;

Даёт опыт исследовательской работы;

Умение отвечать за результат;

Умение делать выводы;

Умение работать с информацией и др.

Таким образом, метод проектов направлен на интеллектуальное развитие личности, на формирование креативных способностей учащихся, поэтому даже неудачно выполненный проект может нести большое педагогическое значение. На этапе самоанализа, а потом защиты учитель и учащиеся самым подробным образом анализируют логику, выбранную проектировщиками, причины неудач, и др. Понимание ошибок создаёт мотивацию к повторной деятельности. Рефлексия позволяет сформировать адекватную оценку окружающего мира и себя в этом мире.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 

Еще по теме:

Развитие устной речи в норме
Речь - способ формирования мыслей средствами языка. Ребенок появляется на свет без речи. Он не умеет общаться, говорить. Но постепенно речь его начинает формироваться. М.Ф. Фомичева отмечает, что для нормального становления речи необходимо, чтобы кора головного мозга достигла определенной зрелости ...

Оценка достижения предметных планируемых результатов по синтаксису русского языка
Целью контрольного этапа эксперимента стала оценка достижения предметных планируемых результатов по освоению младшими школьниками синтаксиса русского языка. На контрольном этапе эксперимента учащимися 3-х классов была выполнена вторая проверочная работа по синтаксису русского языка, которая содержа ...

Осуществление контроля знаний студентов методом тестирования с использованием технических средств
Одним из способов осуществления контроля знаний студентов является тестирование. Педагогические тесты позволяют провести объективную оценку достигнутого уровня знаний, умений и навыков при массовой их проверке. В данном контексте под знаниями понимаются данные, полученные эмпирическим путем как рез ...

Категории

© 2022 Copyright www.libraryedu.ru