Организация я результаты экспериментального исследования
Страница 2
При описании задач и анализе результатов в тексте силуэты называются «Елочка и грибы», «Пирамида», «Кукла», «Петух», но в самих опытах эти названия не использовались, чтобы устранить возможность возникновения ассоциаций, связанных с определенным словом и могущих повлиять на ход решения.
Рассматриваемые задачи можно распределить по степени их объективной трудности. В силуэтах выделяются части, воспринимаемые как единое целое и называемое блоками. В зависимости от того, из скольких фрагментов головоломки складывается блок, различаются одно-, двух-, трехэлементные и т.д. блоки (рис. 2 а).
В качестве первой экспериментальной задачи учащимся предлагалось сложить силуэт «Елочка и грибы», состоящий из дерева, образуемого тремя одноэлементными блоками и одним двухэлементным (основание), и симметрично расположенных от центральной фигуры слева и справа двух «грибов», каждый из которых образуется из двух единичных элементов. При анализе все части силуэта, кроме основания елочки, легко идентифицируются с соответствующими частями головоломки.
Вторая задача (рис. 2б) труднее предыдущей по структуре: в ней отсутствуют одноэлементные блоки, а элементы, входящие в блок, изображенный на рисунке 2а, образуют замкнутую структуру; за которой труднее по сравнению с первой задачей выделить составные части.
Еще по теме:
Педагогические условия формирования дивергентного мышления школьников
Психолого-педагогические условия, влияющие на формирование опыта дивергентного мышления, можно разделить на две группы: объективные (ситуативные) и субъективные (личностные). Субъективные условия – это устойчивые черты характера человека, способные влиять на состояния, вызванные той или иной ситуац ...
Общение в системе межличностных отношений: понятие,
структура, основные аспекты
Взаимодействие между людьми может быть охарактеризовано как межличностное, если оно удовлетворяет следующим критериям: - в нем участвует небольшое число людей (чаще всего — группа из 2-3 человек); - это непосредственное взаимодействие: его участники находятся в пространственной близости, имеют возм ...
Зарубежный и отечественный опыт социально-педагогической работы с
подростками, подверженными игровой компьютерной зависимости
Развивающаяся игровая индустрия затягивает в свои сети все большее количество людей– многие пользователи уже буквально жить не могут без виртуального мира. Психологи находят эту зависимость патологической и в этом они, судя по всему, правы. В США (где уровень популярности Компьютерных игр наиболее ...
