Информация о педагогике и образовании » Использование компьютерных слайд-фильмов на уроках технологии при изучении темы "Конструирование и моделирование швейных изделий" » Создание компьютерных слайд фильмов на основе шаблона оформления

Создание компьютерных слайд фильмов на основе шаблона оформления

Страница 2

Выбрать файл из личной папки.

В ответ на запрос задайте режим автоматического просмотра видео фрагмента или по щелчку.

Можно увеличить размеры рамки размещения видео на слайде так же, как Вы это делаете с рисунками.

Способ 1

На слайде разместить текстовую рамку с надписью «Просмотр видео» или автофигуру, или значок, который должен означать это действие.

Выделить этот значок (или текстовую рамку) и по правой клавише выбрать команду Настройка действия либо Гиперссылка.

Выбрать видео файл. Если Вы выполняете команду Настройка действия, то для вызова обзорного окна выбираете элемент диалога Перейти по гиперссылке / Другой файл.

Чтобы быстро скопировать кнопки навигации нужно:

Подготовить на слайде кнопки навигации: вставить соответствующие рисунки, настроить их действие по команде «Настройка действия».

Выполнить команду Правка / Буфер обмена.

Выделять и копировать последовательно все кнопки навигации. В правой части экрана Вы будете наблюдать, что все копии помещаются в буфер обмена.

Выделить следующий слайд. Щелкнуть мышью по очереди по всем скопированным объектам из буфера обмена. Вы увидите, что они появятся на слайде.

Все, что делали в п.4, повторить для всех слайдов.

Способы оформления гиперссылок

Способ 1

Выделить текст, рисунок или другой элемент, по которому подготавливается гиперссылка;

Выполнить по правой клавише команду Настройка действия / Перейти по гиперссылке.

Выбрать нужное действие. Переход на слайд с определенным номером выполняется с помощью элемента списка «Слайд». Переход к другому файлу – выбором элемента списка «Другой файл».

Способ 2

Выделить текст, рисунок или другой элемент, по которому подготавливается гиперссылка;

Выполнить по правой клавише команду Гиперссылка.

Выбрать либо файл, либо другой слайд, используя разные вкладки. Например, вкладка «место в документе» используется для выбора другого слайда.

Чтобы сохранить презентацию в режиме «демонстрации»:

Выполнить команду Файл / Сохранить как;

В диалогом окне выбрать тип файла «Демонстрация Power Point».

Способы включения аудио сопровождения:

Примечание: Звуковые файлы, которые Вы выбираете из личных папок, не внедряются в презентацию, а связываются с ней по типу гиперссылок. Поэтому до включения звукового сопровождения переместите звуковой файл в ту папку, которую Вы будете копировать в дальнейшем вместе с презентацией.

Для включения музыкального сопровождения выполнить:

команду Вставка / Фильм и звук / Звук из файла.

В диалоговом окне «Вставка звука» выбрать звуковой файл.

Ответить на запрос о способе воспроизведения звукового файла: автоматически.

Для настройки времени звучания и других параметров звучания звукового файла выполнить:

команду Показ слайдов / Настройка анимации. Ваш музыкальный файл включен в перечень других эффектов анимации, настроенных на Ваш слайд.

на панели «Настройка анимации» в правой части экрана в перечне эффектов, установленных на слайд, выбрать наименование звукового файла. Если включение музыки должно быть первым эффектом, а вставили Вы музыку после включения других эффектов анимации, перетянуть его на первое место.

настроить параметры музыкального эффекта (длительность звучания и другие) по правой клавише.

Обозначение эффекта на слайде перетянуть за край слайда.

Страницы: 1 2 3 4 5

Еще по теме:

Педагогика устами К.Д. Ушинского
Педагогика устами К.Д. Ушинского напоминает, что нельзя перенимать опыт (это форма), но можно использовать мысль (идею), выведенную из опыта. Учитель в завершение изученной детьми трудной темы достает кулечек орехов, говоря: "Изученная тема была крепким орешком. Мы его раскусили. Заслужили пра ...

Характеристики педагогических технологий
Еще А. Макаренко называл педагогический процесс особым образом организованным "педагогическим производством", ставил проблемы разработки "педагогической техники". Он отмечал: "Наше педагогическое производство никогда не строилось по технологической логике, а всегда по логик ...

Анализ взаимосвязи уровня речевого недоразвития и сформированности мелкой моторики
Изучив научно-методическую и теоретическую литературу по данной проблеме, мы предполагаем, провести экспериментальную работу по определению состояния речи у старших дошкольников с дизартрией и уровня сформированности мелкой моторики. Цель констатирующего эксперимента: выявление состояния речи и уро ...

Создание компьютерных слайд фильмов на основе шаблона оформления

Категории