pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Формы культурно-досуговой деятельности по приобщению детей среднего школьного возраста к культуре Сибирского казачества » Основные направления деятельности Кемеровского городского казачьего общества по приобщению детей среднего школьного возраста к культуре Сибирского казачества

Основные направления деятельности Кемеровского городского казачьего общества по приобщению детей среднего школьного возраста к культуре Сибирского казачества

Страница 1

По указу президента РФ от 26 апреля 1991 г. «О реабилитации репрессированных народов» было принято решение создавать казачьи общества на всей территории России в целях восстановления исторической справедливости в отношении сложившейся культурно-этнической общности людей.

Сразу после выхода указа на территории Кемеровской области был образован Союз казаков Кузбасса, который вошёл в Сибирское казачье войско Союза казаков России. В дальнейшем Союз был преобразован в Кемеровский отдел, состоящий из трёх полковых округов: северного, центрального и южного. Каждый полковой округ делится на станицы, станицы – на хутора, а хутора – на куреня.

Кемеровское городское казачье общество на правах хутора входит в Кемеровское станичное казачье общество, которое в свою очередь входит в Кемеровский отдел Сибирского казачьего войска. Штаб Сибирского казачьего войска находится в г. Омске и является его столицей. Кемеровское городское казачье общество было образовано 6 февраля 1991 г., а в 1997 г. Кемеровский отдел стал реестровым. Решением Круга Кемеровского городского казачьего общества от 12.12.2010 г. утверждён структурный состав отдела, в который вошли десять станичных обществ.

В связи с выходом закона о государственной службе Российского казачества определены 8 видов службы казаков: таможня, охрана границы, создание казачьих подразделений в Российской армии, производство сельскохозяйственной продукции для Российской армии, МЧС, экологическая служба и т.д.

Казачье общество, ставя перед собой задачу возрождения Сибирского казачества, как особого слоя Российского государства уделяет особое внимание работе по военно-патриотическому, нравственному, физическому и духовному воспитанию подрастающего поколения, а также пропаганде традиционной культуры казачества среди жителей города и области.

Работа по приобщению к культуре казачества активно ведётся среди детей среднего школьного возраста. И это не случайно:

– ведь в среднем звене общеобразовательных школ г. Кемерово уже несколько лет проводятся факультативные занятия по предмету «История Сибири», где один из параграфов посвящён истории Сибирского казачества, а общение с живым представителем этого сословия, наиболее эффективный способ обучения;

– в этом возрасте у детей закладываются основные жизненные ценности, а казачество, пропагандируя любовь к Родине, здоровый образ жизни, образ истинно верующего человека, способно дать представление ребёнку об истинных ценностях;

– в школе сегодня отмечается недостаток мужского воспитания. Пример мужчины воина может стать авторитетным для мальчиков, которые именно в этом возрасте начинают формировать для себя образцы гендерного поведения;

– средний школьный возраст оптимален для приобщения к культуре казачества, потому что это культура военного сословия, и чтобы сформировать установку рассматривать военную службу как жизненную норму и ценность необходима готовность ребенка к формированию жизненных принципов, которые лягут в основу его дальнейшего поведения. Младший школьный возраст не тяготеет в основном к глубокому обдумыванию своих жизненных позиций, а в старшей школе у детей уже сформировался определенный набор ценностных установок, на которые сложно повлиять при разовом или несистематическом воздействии.

Деятельность Кемеровского городского казачьего общества по приобщению детей среднего школьного возраста к культуре Сибирского казачества ведётся по трём основным направлениям: военно-патриотическое, духовно-нравственное и концертно-творческое.

Военно-патриотическое направление. Ярким примером военно-патриотического направления в работе с детьми среднего школьного возраста является то, что уже несколько лет в Кемеровском районе на базе Михайловской станицы и Елыкаевского казачьего караула работает детский патриотический клуб «Десантник» под патронажем казачьего общества. Здесь около ста сельских ребят изучают оружие и приёмы рукопашного боя, то есть готовятся к предстоящей военной службе. Ребята участвуют во многих региональных соревнованиях, проводят зимние и летние полевые сборы, тем самым пропагандируя среди сверстников не только образ защитника Отечества, но и здоровый образ жизни. При храме посёлка Береговой совместно с казачьим обществом организован военно-патриотический клуб, который регулярно зимой совершает лыжные походы и участвует во всех соревнованиях, проводимых в Тюльберском городке.

В День защитника отечества на территории Тюльберского городка проводятся военно-спортивные соревнования по стрельбе и прохождению полосы препятствий среди казачат хутора и учеников 7–8 классов школ города и района. В период проведения календарных праздников среди детей среднего школьного возраста проводятся молодецкие игры. (День святого Александра Невского).

Страницы: 1 2 3

Еще по теме:

Теоретические основы обучения лексическому аспекту речи
Слово - наименьшее значение языка, которое служит имеет план содержания и план выражения. Выражаемое им понятие как ряд общих параметров, который отличает один объект от других. При обучении необходимо учитывать: имеет слово прямое или переносное значение, конкретное или абстрактное. План выражения ...

Требования к дидактической игре
Теория и практика игры включает в себя комплекс различных проблем и вопросов. Происхождение и сущность игры, ее структура и содержание, виды игр и их значение, методика руководства и многое другое служат предметом глубокого изучения психологов и педагогов. Игра- естественный для ребенка вид деятель ...

Ценностное отношение к обществу
Ценностное отношение к обществу – столь же последовательный и поэтапный процесс. Общество выступает для ребенка сначала в виде общепринятых нормативов, регуляторов его поведения в социуме. Затем раскрывается для него связь текущей жизни за счет распределения социальных ролей Человека в обществе. По ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru