На базе Центра культуры казачества действует ансамбль казачьей Сибирской песни «Казачья тройка», который ведёт не только концертную деятельность, но и набирает в свой коллектив желающих детей, что способствует развитию их творческих способностей. За время существования ансамбля «Казачья тройка» было дано свыше 1000 концертов. Творческие коллективы Кемеровского городского казачьего общества проводят совместные мероприятия с союзом ветеранов войны и труда, с другими организациями.
Если говорить о функционировании Казачьего общества в условиях коммерциализации, то дети могут за отдельную плату научиться играть на гитаре и на различных казачьих музыкальных инструментах.
Сотрудники Центра культуры казачества участвуют в создании многочисленных передач на областном телевидение и радио, посвящённых культуре Сибирского казачества. В программе «Шаг за горизонт» цикл передач был посвящён Сибирскому казачеству.
Следует отметить, что для приобщения детей к культуре Сибирского казачества важным моментом является то, что на территории Кемеровского района, усилиями ученых Кемеровского государственного университета и администрации Кемеровского муниципального района, при поддержке Кемеровского городского казачьего общества создан уникальный казачий комплекс со сторожевыми башнями по старинным проектам Томских и Енисейских острогов. Построены: казачья караульная изба, дом казачьего атамана, стоит 7 бунгало для туристов. На очереди гостиный дом. У «Тюльберского городка» есть все возможности для того, чтобы его превратить в настоящий казачий культурно-туристический центр, что позволит жителям г. Кемерово и Кемеровского района наиболее полно ощутить всю самобытность и колорит культуры Сибирского казачества.
Большим прорывом в вопросе возрождения Сибирского казачества является то, что в Елыкаевской общеобразовательной школе созданы казачьи кадетские классы. Выпускники таких классов поступают в Новосибирский казачий кадетский корпус. Но, в скором времени и на территории г. Кемерово будет открыт свой казачий кадетский корпус. В планах открыть его на базе ПУ №77. Такой выбор не случаен, ведь это профессиональное училище сельскохозяйственного направления, а так как одним из стратегических предназначений казачества сегодня является обеспечение армии сельхозпродукцией, в казачьем кадетском корпусе планируют готовить выпускников по профессии казак-фермер. Решение этого вопроса рассматривается в государственной думе.
Анализ деятельности Казачьего общества показал, что сегодня Кемеровское казачье общество ведёт большую творческую работу по приобщению детей среднего школьного возраста к культуре Сибирского казачества. Чтобы провести этот процесс наиболее успешно сотрудники казачьего общества выстраивают свою деятельность с учётом актуальных запросов современного школьника.
Однако, анализ также показал, что за весь период работы Казачьим обществом не проводились исследования, способствующие осмыслению правильности выбора форм КДД по приобщению детей к казачьей культуре. На наш взгляд, это может привести к снижению результативности работы казачества. Для подтверждения данного тезиса в рамках научного исследования была проведена диагностика уровня приобщённости школьников к культуре Сибирского казачества.
Еще по теме:
Составление плана производственного обучения
Основной составления месячного плана являться учебный план и программа производственного обучения, перечень учебных работ по профессии, а также Положение о планировании производственной деятельности училищ. Такой план дает мастеру возможность заблаговременно определить последовательность изучения м ...
Анализ психолого-педагогического
содержания темы с точки зрения ее возможностей
Изучив основные положения по теме «Активация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики посредством электронного учебника» мы выделили основные принципы организации урока, с точки зрения возможностей темы: 1. Конкурсно-соревновательный характер выполнения практических заданий, испол ...
Ролевые игры и их функции
Игра активизирует стремление ребят к контакту друг с другом и учителем, создает условия равенства в речевом партнерстве, разрушает традиционный барьер между учителем и учеником. Ролевые игры дают возможность робким, неуверенным в себе учащимся говорить и тем самым преодолевать барьер неуверенности. ...