pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Планируемые результаты освоения младшими школьниками синтаксиса русского языка » Реализация на уроках русского языка заданий базового и повышенного уровня сложности по достижению предметных планируемых результатов освоения синтаксиса

Реализация на уроках русского языка заданий базового и повышенного уровня сложности по достижению предметных планируемых результатов освоения синтаксиса

Страница 3

2. Поставь знаки препинания в конце предложений.

Как хорошо летом в сосновом бору Ровные стволы сосен тянутся к небу, пахнет смолой Под ногами ковёр из хвои Красота

3. Определи, какими по цели высказывания и по интонации являются предложения.

Предложения

По цели высказывания

По интонации

Бабушка, ты тоже маленькой была?!

Няня, спрячь меня быстрее!

Пронёсся по лесным макушкам сильный вихрь.

Почему ты не веришь мне?

Закрывай, пожалуйста, глазки.

Задания повышенного уровня

4. Найди в тексте восклицательное предложение и выпиши его.

Музей – это хранилище редких и замечательных вещей Раньше в музеях хранились только дорогие камни, картины, посуда, украшения Теперь много самых различных музеев О чём только не рассказывают музеи О птицах и зверях, которые жили миллионы лет назад на нашей планете О морских рыбах и растениях О самых первых машинах и о новых, которые печатают книги, решают трудные задачи.

5. Придумай и запиши одно восклицательное и одно невосклицательное предложение.

Восклицательное предложение:

Невосклицательное предложение:

6. Прочитай стихотворение Романа Сефа.

Вдруг репродуктор

Говорит: «В тайгу упал метеорит_»

Весь мир взволнован,

Мир шумит:

– В тайгу упал метеорит_

Определи, являются ли выделенные предложения одинаковыми: а) по цели высказывания, б) по интонации.

а) По цели высказывания эти предложения

б) По интонации эти предложения

Тема урока: «Главные и второстепенные члены предложения»

Планируемый результат: находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения.

Задания базового уровня

1. Прочитай предложение. Отметь знаком ü подлежащее.

Утреннее солнце косыми лучами осветило ствол сосны.

o солнце

o ствол

o лучами

o сосны

2. Отметь знаком ü номер ответа рядом со словом, которое является в предложении сказуемым.

Из чащи тростника выплыли три чудных белых лебедя.

o из чащи

o выплыли

o тростника

o три лебедя

Задания повышенного уровня

3. Отметь знаком ü предложение, в котором нет второстепенных членов предложения.

o Бусы и шарики сверкали и переливались.

o Внезапно пошёл дождь.

o Плывут стайкой рыбёшки.

o Старик и кот Епифан часто рыбачили.

4. Придумай и запиши предложение, в котором подлежащим будет слово лес. _

Тема урока: «Однородные члены предложения»

Планируемый результат: выделять предложения с однородными членами.

Задания базового уровня

1. Найди предложение с однородными сказуемыми. Отметь знаком ü это предложением.

o Дождь прекратился, но ещё долго капали с крыши капли.

o Потянулись с юга стаи скворцов, грачей, жаворонков.

o Собака от счастья прыгала, виляла хвостом, поскуливала.

o Этой осенью мы собрали много подберёзовиков, лисичек, рыжиков.

2. Подчеркни в каждом из четырёх предложений однородные члены предложения.

Страницы: 1 2 3 4

Еще по теме:

Компьютерные слайд - фильмы в учебном процессе
На учебных занятиях по технологии, в большинстве случаев презентация готовится для показа с использованием компьютера, ведь именно при таком показе презентации можно реализовать все преимущества электронной презентации. Если аудитория слушателей не большая, то показ можно осуществлять с экрана комп ...

Принципы логопедического воздействия
При разработке и проведении профилактической работы с детьми, имеющими ОНР, за основу были положены следующие принципы: 1. Принцип комплексности реализовывался путем осуществления коррекционной работы направленной на весь комплекс речевых и не речевых симптомов, выявленных у детей с онр. 2. Принцип ...

Правила оформления работы
Оформление текста записки выполняется на белых нелинованных стандартных листах формата А4 (210 x 297 мм) только с одной стороны листа. Если текст оформляется в рамках, то соблюдаются следующие размеры полей: правое, верхнее и нижнее – 5 мм, левое – 20 мм. Расстояние от рамки формы до границ текста ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru