Диагностика эмоциональной сферы младшего школьника на конец эксперимента
По данным результатам представим теперь сводные показатели
Таблица 4.
|
Показатели тревожности |
Количество учащихся |
Процентный показатель | ||||
|
Уровень |
Уровень | |||||
|
А |
Б |
В |
А |
Б |
В | |
|
1. В целом по тесту |
10 |
3 |
2 |
67 |
20 |
13 |
|
2. Общая тревожность |
7 |
4 |
4 |
47 |
27 |
27 |
|
3. Переживание социального стресса |
11 |
3 |
1 |
73 |
20 |
7 |
|
4. Фрустрация потребности в достижении успеха |
12 |
3 |
- |
80 |
20 |
0 |
|
5. Страх самовыражения |
8 |
4 |
3 |
53 |
27 |
20 |
|
6. Страх не соответствовать ожиданиям окружающих |
6 |
6 |
3 |
40 |
40 |
20 |
|
7. Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу |
4 |
9 |
2 |
27 |
59 |
13 |
|
8. Проблемы и страх в отношениях с учителями |
10 |
3 |
2 |
67 |
20 |
13 |
|
9. Страх ситуации проверки |
13 |
2 |
- |
80 |
20 |
0 |
Для получения вывода по результатам проведенных исследований на начало и конец экспериментов представим полученные данные в сводных таблицах.
|
Показатели уровней тревожности | ||||
|
начало |
конец | |||
|
уч-ся |
% |
уч-ся |
% | |
|
Высокие (>25) |
3 |
20,1 |
2 |
13,3 |
|
Средние |
10 |
66,7 |
8 |
53,3 |
|
Низкий (<5) |
2 |
13,4 |
5 |
33,3 |
Еще по теме:
Проблема воспитания подростков
Подростковый период один из самых интересных и сложных в развитии личности. Сложен как и для самого подростка, так и для его родителей. Пожалуй, для родителей даже в большей степени, поскольку им приходится не только принять метаморфозы ребенка, но и помочь ему преодолеть их негативное влияние, а т ...
Понятие воспитания, нравственное воспитание
Термин "воспитание" возник в России в XVII веке и имел иной смысл, нежели в наше время. Под ним понимали "вскармливание", то есть правильное питание ребенка, обеспечивающее его нормальный рост и развитие. За прошедшие века термин наполнился новым содержанием. Прежде всего, это р ...
Игра - как метод математического развития
При формировании элементарных математических представлений игра выступает, как метод обучения и может быть отнесена к практическим методам. Широко используются разнообразные дидактические игры. Благодаря обучающей задаче, облечённой в игровую форму (игровой замысел), игровым действиям и правилам ре ...
Категории
- Главная
- Обучение детей ориентировке во времени
- Половое воспитание детей и подростков
- Ценности и воспитание
- Работа социального педагога
- Предмет и задачи педагогики
- Теоретические основы воспитания
- Информация о педагогике и образовании
- Карта сайта
- Контакты