Таблица 3.
№ |
Фамилия, Имя ученика |
Тест в целом |
Общая тревожность |
Социальный стресс |
Фрустрация потребности в достижении успеха |
Страх самовыражения |
Страх ситуации проверки |
Страх несоответствия |
Низкая сопротивляемость |
Проблемы в отношениях с учителями | |||||||||
1 |
Горифьянов |
34 |
Б |
12 |
Б |
7 |
Б |
4 |
А |
4 |
Б |
4 |
Б |
4 |
В |
2 |
А |
2 |
А |
2 |
Горбачева |
25 |
А |
10 |
А |
5 |
А |
3 |
А |
2 |
А |
3 |
А |
3 |
Б |
2 |
А |
2 |
А |
3 |
Дроговоз |
39 |
Б |
19 |
В |
6 |
Б |
4 |
А |
5 |
В |
5 |
В |
3 |
Б |
4 |
В |
3 |
А |
4 |
Дольчанина |
41 |
В |
18 |
В |
7 |
Б |
7 |
Б |
4 |
Б |
5 |
В |
3 |
Б |
3 |
Б |
4 |
Б |
5 |
Киричко К |
27 |
А |
13 |
Б |
5 |
А |
4 |
А |
4 |
Б |
4 |
Б |
3 |
Б |
1 |
А |
2 |
А |
6 |
Кузьменко |
23 |
А |
12 |
Б |
4 |
А |
2 |
А |
3 |
А |
3 |
А |
3 |
Б |
2 |
А |
2 |
А |
7 |
Косьянов Д |
14 |
А |
4 |
А |
3 |
А |
3 |
А |
1 |
А |
1 |
А |
2 |
А |
1 |
А |
2 |
А |
8 |
Квасова Г |
44 |
В |
23 |
В |
8 |
В |
7 |
Б |
5 |
В |
4 |
Б |
3 |
Б |
4 |
В |
4 |
Б |
9 |
Лисицына |
24 |
А |
13 |
Б |
4 |
А |
2 |
А |
3 |
А |
5 |
В |
3 |
Б |
2 |
А |
1 |
А |
10 |
Лошманова |
23 |
А |
10 |
А |
4 |
А |
5 |
А |
3 |
А |
4 |
Б |
4 |
В |
2 |
А |
1 |
А |
11 |
Максименко |
31 |
Б |
16 |
В |
3 |
А |
4 |
А |
5 |
В |
3 |
А |
3 |
Б |
3 |
Б |
3 |
А |
12 |
Павлович |
27 |
А |
11 |
А |
5 |
А |
7 |
Б |
3 |
А |
4 |
Б |
3 |
Б |
3 |
Б |
2 |
А |
13 |
Сфрайдопуло |
20 |
А |
7 |
А |
5 |
А |
3 |
А |
3 |
А |
2 |
А |
1 |
А |
1 |
А |
1 |
А |
14 |
Рубцова О |
19 |
А |
8 |
А |
2 |
А |
5 |
А |
4 |
Б |
4 |
Б |
2 |
А |
2 |
А |
1 |
А |
15 |
Толстов В |
23 |
А |
11 |
А |
2 |
А |
4 |
А |
3 |
А |
3 |
А |
2 |
А |
1 |
А |
3 |
А |
Еще по теме:
Требования к контролю
Контроль знаний, умений и навыков учащихся является важным структурным компонентом процесса обучения и в соответствии с принципами систематичности, последовательности и прочности обучения должен осуществляться в течение всего периода обучения. Все это обусловливает необходимость включения в систему ...
Методы социально-педагогической работы по предупреждению правонарушений
среди несовершеннолетних
Система профилактических и коррекционных мероприятий связана с созданием у подростков альтернативной мотивации по отношению к возникшим негативным потребностям, подведением их к обдуманному выбору. Сохранные личностные черты и хотя бы элементы позитивной мотивации становятся тем фундаментом, на кот ...
Опытно-экспериментальная работа по приобщению детей среднего школьного
возраста к культуре Сибирского казачества
Исследовательская работа по изучению деятельности Кемеровского казачьего общества была начата в феврале 2010 г. в период производственной практики. Проводя анализ документации и диагностику результатов деятельности общества по приобщению детей к культуре Сибирского казачества, были выявлены некотор ...