1. Методика оценки динамических особенностей процесса запоминания (в ред. Д.Я. Райгородского)
Инструкция: «Перед тобой десять слов. Внимательно прочти их и, закрыв глаза, произнеси все слова, что удалось запомнить. Повтори попытку шесть раз».
Ряд слов: Кот, ручка, синий, плохо, яблоко, пол, слабый, вилка, лампа, карандаш.
2. Методика оценки развития мышления по Равенну
Инструкция: «Расположение фигур, которые Вы видите, подчинено определенной логической связи. Ее надо найти и дополнить матрицу недостающим элементом, выбрав его из приведенных восьми вариантов».
3. Методика оценки развития воображения (в ред. Д.Я. Райгородского)
Инструкция: «Перед тобой небольшой кусок пластилина. Тебе предлагается за пять минуть слепить, все, что захочешь».
4. Методика измерения объема внимания (в ред. Д.Я. Райгородского)
Инструкция: «Сейчас мы поиграем. Я буду тебе одну за другой показывать карточки, на которых нарисованы точки, а потом ты сам будешь рисовать эти точки в пустых клеточках в тех местах, где ты видел эти точки на карточках».
Контрольная работа №1 по измерению уровня владения английским языком
1. Вставьте пропущенную букву
c_t, broth_r, bo_k, or_nge, mo_se
2. Ответьте на вопросы на английском:
What is your name?
How old are you?
Do you speak English?
Where do you live?
3. Переведите на английский, напишите транскрипцию слова рядом с переводом
Обезьяна, мальчик, футболка, рука.
4. Найдите лишнее слово в ряду:
Tiger bear elephant cat
Red ten one two
Black yellow mother green
Swim jump run girl
5. Напишите краткий рассказ о себе и своей семье (составив предложения из слов, вставляя недостающие слова)
Is, name, my. Years, I, old, am. Have, I, mother (brother, sister, brother). Live, in, I. Is, it, city, beautiful.
Контрольная работа №2 по измерению уровня владения английским языком
1. Вставьте пропущенную букву
d_g, moth_r, fo_t, app_e, bro_n
2. Ответьте на вопросы на английском:
What is your name?
How old are you?
Do you speak English?
Where do you live?
3. Переведите на английский, напишите транскрипцию слова рядом с переводом
Корова, футбол, ребенок, зеленый.
4. Найдите лишнее слово в ряду:
Father aunt mother sister
Nose boy eyes teeth
Football basketball flag chess
Guitar violin drum song
5. Напишите краткий рассказ о себе и своей семье (составив предложения из слов, вставляя недостающие слова)
Is, name, my. Years, I, old, am. Have, I, mother (brother, sister, brother). Live, in, I. Is, it, city, beautiful.
младший школа познавательный игра английский
Конспект занятия с использованием развлекательно-познавательных игр
Тема урока: « Отправляемся в путешествие».
Задачи урока:
1.Познакомить детей со словами по теме одежда: a shirt, a jacket, a sweater, a T – shirt, socks, a skirt, jeans, и тренировать их употребление в речи.
2. Познакомить детей со страноведческой информацией.
3. Познакомить детей с правилами чтения буквы Oo.
4.Тренировать учащихся в употреблении речевого образца: I will pack (a shirt) and (shoes).
5. Развивать память, внимание на уроке.
6. Воспитывать интерес к изучению английского языка.
Оборудование:
Английский алфавит, карточки с названием стран, карточки с эмблемами этих стран, картинки одежды, карточки для игры «Буквы в облаках», АРМ учителя, учебник : Никитенко З.Н. Английский язык: Учеб. для 2 класса общеобразоват. учреждений.- М,: Просвещение,2004.
Еще по теме:
Необходимость полового воспитания детей и подростков в свете современных
тенденций культурного развития и репродуктивного поведения подростков
По данным экспертов из Alan Guttmacher Institute, только 43 процента подростков до 18 лет, имеющих сексуальный опыт, пользуются презервативами, 57 процентов же считают, что они им ни к чему. По данным Urban Institute, половина юношей в возрасте от 15 до 19 лет занимались со своей партнершей оральны ...
Средства и условия формирования гуманистических
отношений младших школьников
Данную проблему рассматривали многие исследователи, однако наиболее системным нам кажется подход коллектива сотрудников под руководством Р.С. Буре, который в своих исследованиях реализует концепцию А.В. Запорожца о развитии социальных эмоций у детей младшего школьного возраста. Указанные исследоват ...
Подготовка мастера производственного обучения к занятиям
Подготовка мастера к занятиям начинается задолго до того, как он получает группу. Для подготовительного периода обучения нужно подготовить альбомы различных видов стежков, швов и некоторых узлов деталей, раздаточный материал для учащихся. Мастера производственного обучения под руководством старшего ...