Информация о педагогике и образовании » Использование развлекательных и познавательных игр на уроках английского языка в младших классах » Методики диагностики познавательных способностей

Методики диагностики познавательных способностей

Страница 1

1. Методика оценки динамических особенностей процесса запоминания (в ред. Д.Я. Райгородского)

Инструкция: «Перед тобой десять слов. Внимательно прочти их и, закрыв глаза, произнеси все слова, что удалось запомнить. Повтори попытку шесть раз».

Ряд слов: Кот, ручка, синий, плохо, яблоко, пол, слабый, вилка, лампа, карандаш.

2. Методика оценки развития мышления по Равенну

Инструкция: «Расположение фигур, которые Вы видите, подчинено определенной логической связи. Ее надо найти и дополнить матрицу недостающим элементом, выбрав его из приведенных восьми вариантов».

3. Методика оценки развития воображения (в ред. Д.Я. Райгородского)

Инструкция: «Перед тобой небольшой кусок пластилина. Тебе предлагается за пять минуть слепить, все, что захочешь».

4. Методика измерения объема внимания (в ред. Д.Я. Райгородского)

Инструкция: «Сейчас мы поиграем. Я буду тебе одну за другой показывать карточки, на которых нарисованы точки, а потом ты сам будешь рисовать эти точки в пустых клеточках в тех местах, где ты видел эти точки на карточках».

Контрольная работа №1 по измерению уровня владения английским языком

1. Вставьте пропущенную букву

c_t, broth_r, bo_k, or_nge, mo_se

2. Ответьте на вопросы на английском:

What is your name?

How old are you?

Do you speak English?

Where do you live?

3. Переведите на английский, напишите транскрипцию слова рядом с переводом

Обезьяна, мальчик, футболка, рука.

4. Найдите лишнее слово в ряду:

Tiger bear elephant cat

Red ten one two

Black yellow mother green

Swim jump run girl

5. Напишите краткий рассказ о себе и своей семье (составив предложения из слов, вставляя недостающие слова)

Is, name, my. Years, I, old, am. Have, I, mother (brother, sister, brother). Live, in, I. Is, it, city, beautiful.

Контрольная работа №2 по измерению уровня владения английским языком

1. Вставьте пропущенную букву

d_g, moth_r, fo_t, app_e, bro_n

2. Ответьте на вопросы на английском:

What is your name?

How old are you?

Do you speak English?

Where do you live?

3. Переведите на английский, напишите транскрипцию слова рядом с переводом

Корова, футбол, ребенок, зеленый.

4. Найдите лишнее слово в ряду:

Father aunt mother sister

Nose boy eyes teeth

Football basketball flag chess

Guitar violin drum song

5. Напишите краткий рассказ о себе и своей семье (составив предложения из слов, вставляя недостающие слова)

Is, name, my. Years, I, old, am. Have, I, mother (brother, sister, brother). Live, in, I. Is, it, city, beautiful.

младший школа познавательный игра английский

Конспект занятия с использованием развлекательно-познавательных игр

Тема урока: « Отправляемся в путешествие».

Задачи урока:

1.Познакомить детей со словами по теме одежда: a shirt, a jacket, a sweater, a T – shirt, socks, a skirt, jeans, и тренировать их употребление в речи.

2. Познакомить детей со страноведческой информацией.

3. Познакомить детей с правилами чтения буквы Oo.

4.Тренировать учащихся в употреблении речевого образца: I will pack (a shirt) and (shoes).

5. Развивать память, внимание на уроке.

6. Воспитывать интерес к изучению английского языка.

Оборудование:

Английский алфавит, карточки с названием стран, карточки с эмблемами этих стран, картинки одежды, карточки для игры «Буквы в облаках», АРМ учителя, учебник : Никитенко З.Н. Английский язык: Учеб. для 2 класса общеобразоват. учреждений.- М,: Просвещение,2004.

Страницы: 1 2 3

Еще по теме:

Симптоматика дисграфий
Основными симптомами дисграфии являются специфические ошибки, которые носят стойкий характер, и возникновение которых не связано с нарушениями интеллектуального или сенсорного развития ребенка или с нерегулярностью его школьного обучения. Исследователи применили принцип поуровневого анализа специфи ...

Специфика и приемы контроля сформированности грамматических механизмов устной речи
В нашем понимании грамматические механизмы - это составные части грамматического навыка, а грамматические операции - составные части грамматического действия, формирующего грамматический навык. Эти операции носят предположительный, гипотетический характер, поскольку не даны в прямом наблюдении. Рас ...

Роль гуманизации в развитии образования
В условиях кардинальных перемен в идеологии, в общественной жизни в целом, и в частности в образовании, кардинальные сдвиги происходят и в педагогическом сознании. По-новому видятся цели образования, хотя далеко не всегда для решения новых проблем требуется смена парадигмы самой педагогической наук ...

Методики диагностики познавательных способностей

Категории