Информация о педагогике и образовании » Педагогические условия сенсорного воспитания детей в раннем возрасте » Организация работы по формированию сенсорных процессов

Организация работы по формированию сенсорных процессов

Страница 4

Таблица 5 - Показатели развития восприятия детей в контрольной группе (контрольный этап)

	Ф., имя	цвет	форма	величина	размер	количество	расп-ние в пространстве	Слуховое восприятие
1	Скоголев Артём	С	С	НС	С	НС	С	С	С
2	Тимиргалиева Индира	ВС	ВС	В	ВС	В	ВС	ВС	ВС
3	Хусаинова Арина	С	НС	НС	С	НС	НС	С	НС
4	Хамидуллин Амир	НС	НС	С	С	НС	НС	НС	НС
5	Хаирова Элиза	ВС	ВС	ВС	В	ВС	ВС	ВС	ВС
6	Файзрахманов Самир	С	С	ВС	ВС	С	ВС	С	С
7	Шайдуллина Карина	С	С	ВС	С	НС	С	С	С
8	Шишкин Максим	ВС	С	С	С	НС	С	С	С
9	Ярышев Айрат	Н	Н	НС	НС	Н	Н	НС	Н
10	Яхин Илья	ВС	С	С	С	С	С	ВС	С

Контрольная диагностика показала, что высокий уровень сенсорного развития имеют 3 ребёнка (в экспериментальной группе). Уровень выше среднего показали 3 ребёнка (1 в экспериментальной группе, 2 в контрольной). Средним уровнем обладают 55% от общего количества детей (6 детей в экспериментальной группе, 5 в контрольной). У 15% (3 человека) обнаружили уровни ниже среднего и низкий (в контрольной группе).

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Еще по теме:

Выявление особенностей мотивационной готовности детей 6 и 7 лет к обучению в школе
Диагностическое обследование проводилось на базе дошкольно-образовательного учреждения №3 «Ивушка». Обследование проводилось в старшей и подготовительной группах. Общее количество обследованных 40 детей: 20 детей старшей группы и 20 детей подготовительной группы. Обследование проводилось индивидуал ...

Проблема качества и объективности оценки учебных достижений
Причины субъективизма учителей в оценивании знаний могут быть разные. Часто «привлекательным» детям – при прочих равных условиях - педагоги приписывают более высокий уровень интеллекта, более высокий статус в группе одноклассников и почти всегда выставляют завышенные оценки. Интересно и то, что учи ...

Анализ урока иностранного языка как компонент профессиональной компетентности учителя иностранного языка
Одной из важнейших задач в области разработки и совершенствования эффективных методик обучения английскому (да и любому другому) языку является проблема четкого, внятного и осмысленного анализа урока английского языка. Решение этой проблемы позволит весьма ощутимо поднять уровень преподавания англи ...

Организация работы по формированию сенсорных процессов

Категории