Информация о педагогике и образовании » Педагогические условия сенсорного воспитания детей в раннем возрасте » Организация работы по формированию сенсорных процессов

Организация работы по формированию сенсорных процессов

Страница 4

Таблица 5 - Показатели развития восприятия детей в контрольной группе (контрольный этап)

	Ф., имя	цвет	форма	величина	размер	количество	расп-ние в пространстве	Слуховое восприятие
1	Скоголев Артём	С	С	НС	С	НС	С	С	С
2	Тимиргалиева Индира	ВС	ВС	В	ВС	В	ВС	ВС	ВС
3	Хусаинова Арина	С	НС	НС	С	НС	НС	С	НС
4	Хамидуллин Амир	НС	НС	С	С	НС	НС	НС	НС
5	Хаирова Элиза	ВС	ВС	ВС	В	ВС	ВС	ВС	ВС
6	Файзрахманов Самир	С	С	ВС	ВС	С	ВС	С	С
7	Шайдуллина Карина	С	С	ВС	С	НС	С	С	С
8	Шишкин Максим	ВС	С	С	С	НС	С	С	С
9	Ярышев Айрат	Н	Н	НС	НС	Н	Н	НС	Н
10	Яхин Илья	ВС	С	С	С	С	С	ВС	С

Контрольная диагностика показала, что высокий уровень сенсорного развития имеют 3 ребёнка (в экспериментальной группе). Уровень выше среднего показали 3 ребёнка (1 в экспериментальной группе, 2 в контрольной). Средним уровнем обладают 55% от общего количества детей (6 детей в экспериментальной группе, 5 в контрольной). У 15% (3 человека) обнаружили уровни ниже среднего и низкий (в контрольной группе).

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Еще по теме:

Повышение уровня педагогической культуры родителей путём взаимодействия ДОУ с семьёй
Результаты анкетирования показали, что необходимо расширять и углублять знания и умения родителей в области воспитания ребёнка. С чего же начать? Для начала необходимо наладить отношения с родителями, сделать их конструктивными. Педагогам следует пересмотреть основы взаимоотношений с родителями. Дл ...

Особенности развития изобразительной деятельности у дошкольников
К четырем годам дети уже знакомы с конструктивным и изобразительным материалами, имеют некоторые навыки пользования ими - делают простые постройки, владеют карандашом, кистью, глиной, ориентируются на листе бумаги, проявляют устойчивое желание - изобразить то, что видят в окружающей действительност ...

Функции преподавателя психологии и его роли
Деятельность преподавателей предполагает выполнение нескольких функций: обучающей, воспитательной, организаторской и исследовательской; как правило, это отражается в годовых планах работы. Однако в действительности может доминировать только одна функция и соответствующие ей виды деятельности. В раб ...

Организация работы по формированию сенсорных процессов

Категории