Информация о педагогике и образовании » Организация контроля и учета знаний, умений и навыков » Методы оценки знаний в экономических дисциплинах

Методы оценки знаний в экономических дисциплинах

Страница 5

Другое преимущество заданий с использованием информационного «сырья» состоит в том, что каждое из них обычно затрагивает не одну учебную тему. Использование этих заданий может благоприятно повлиять на классную работу, минимизируя зазубривание и максимизируя концептуальное изучение экономики. Они применимы в стандартной учебной среде как способ разнообразить «диету» учащихся, давая пищу как для групповых обсуждений, так и для индивидуальной работы непосредственно в классе или дома.

В некоторых случаях из-за расхождения в системе ценностей учащихся на основе одних и тех же данных можно сделать разные заключения. В таких ситуациях интересно предложить двум группам учащихся представить альтернативные подходы и подискутировать об их сравнительных достоинствах. Работа может вестись по группам и в тех случаях, когда задание поддается разделению на части, так что каждая группа представляет заключение по одной из таких частей.

Когда учебный процесс опирается на внешние ресурсы, следует поощрять умение выбирать надежные источники информации и навыки чтения графиков, таблиц и карт, а также общую осведомленность о наличии источников.

Письменные задания с использованием статистических данных станут хорошим способом для оценки изменений в знаниях учащихся (диагностика).

Страницы: 1 2 3 4 5

Еще по теме:

Внеклассная работа по воспитанию чуткости у ребёнка на основе сказки
В предыдущем параграфе был проведён анализ программных сказок. Таким образом, на уроках чтения проводится воспитательная работа с помощью сказок. Но этого не достаточно, так как сказок в программе не так много (надо ведь и другие жанры литературы, не менее важные, изучить). По этому необходима внек ...

Характеристика дизартрии как речевого дефекта
Дизартрия – это нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата. Ведущим дефектом при дизартрии является нарушение звукопроизносительной и просодической стороны речи, связанное с органическим поражением центральной и периферической нервной систем ...

Образование как социальный феномен
Любое общество существует лишь при условии, что его члены следуют принятым в нем ценностям и нормам поведения, обусловленным конкретными природными и социально-историческими условиями. Человек становится личностью в процессе социализации, благодаря которой он обретает способность выполнять социальн ...

Методы оценки знаний в экономических дисциплинах

Категории