pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Решение кроссвордов, ребусов, криптограмм как метод контроля знаний по информатике » Достоинство кроссвордов при контроле знаний

Достоинство кроссвордов при контроле знаний

Страница 2

Нередко решение, а тем более составление кроссворда требует от учащихся умения работать со справочной, учебной литературой, энциклопедиями, что способствует также развитию ценных качеств личности, вырабатывает настойчивость, способность сопоставлять, обостряет сообразительность, побуждает к расширению и углублению знаний, тренирует память, расширяет кругозор, вырабатывает умение довести начатое дело до конца, стимулирует интерес к изучаемому предмету и к науке вообще. Следует отметить, что составленные учащимися кроссворды должны «работать» их можно предлагать одноклассникам или учащимся параллельных классов, что возможно только после их тщательной проверки, анализа, доведения до «ума». Анализируя выше сказанное, можно вполне утвердительно заявить, что кроссворд - мощное дидактическое средство учителя, соединяющее серьёзное интеллектуальное занятие и забаву, размышление и развлечение, что открывает новые подходы к обучению школьников.

Страницы: 1 2 

Еще по теме:

Порядок реализации национально-регионального компонента
Министерство образования и науки, муниципальные органы управления образованием, руководители аккредитованных образовательных учреждений создают необходимые условия для реализации национально-регионального компонента, обеспечивают контроль выполнение обязательного минимума содержания образования, со ...

Методика обучения сравнению множеств путем установления соответствия
Одной из главных задач в обучении детей второй младшей группы является освоение ими практических приемов взаимного сопоставления элементов одного множества с элементами другого, поэлементного сравнения множеств конкретных предметов путем наложения одного на другое, а также поэлементного приложения ...

Психолого-педагогическая характеристика учащихся ПУ
Учащиеся ПУ – это учащиеся 15-17 лет. В психологии этот возраст характеризуется как ранний юношеский возраст или старший школьный возраст. Многие психологи (Кулагина И.Ю, Божович Л.И., Кон И.С., Дубровина И.В. и др.) отмечают, что основным новообразованием данного возраста является – самоопределени ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru