Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушенным слухом
Таким образом, исходя из вышеперечисленных показателей характеристик мышления, можно сделать вывод о том, что у детей 5-6 лет с нормой в психическом развитии наблюдается средний и высокий уровень развития наглядно-образного мышления.
Экспериментальная группа (Дошкольники с нарушениями слуха).
|
№ |
ФИО |
Возраст |
Пол |
Дети с наруш. слуха |
Результаты по тесту "Что здесь лишнее?" |
Результаты по тесту "Раздели на группы" |
|
1 |
Женя М. |
6 лет |
М |
+ |
5 балла |
5 балла |
|
2 |
Юля С. |
5,8 лет |
Ж |
+ |
4 балла |
3 балла |
|
3 |
Павел Т. |
6 лет |
М |
+ |
6 балла |
4 балла |
|
4 |
Витя П. |
5,8 лет |
М |
+ |
7 балла |
6 балла |
|
5 |
Костя В. |
6 лет |
М |
+ |
4 балла |
3 балла |
|
6 |
Оля К. |
5,5 лет |
Ж |
+ |
5 балла |
4 балла |
|
7 |
Настя С. |
6 лет |
Ж |
+ |
6 балла |
4 балла |
|
8 |
Максим Ш. |
5,7 лет |
М |
+ |
4 балла |
4 балла |
|
9 |
Сережа Д. |
6,2 лет |
М |
+ |
4 балла |
4 балла |
|
10 |
Юля Н. |
6 лет |
Ж |
+ |
5 балла |
4 балла |
|
11 |
Наташа В. |
5,5 лет |
Ж |
+ |
6 балла |
5 балла |
|
12 |
Надя Р. |
6 лет |
Ж |
+ |
3 балла |
4 балла |
|
13 |
Вика Л. |
5,8 лет |
Ж |
+ |
4 балла |
3 балла |
|
14 |
Тимур И. |
5,5 лет |
М |
+ |
5 балла |
5 балла |
|
15 |
Оля М. |
5,8 лет |
Ж |
+ |
3 балла |
3 балла |
|
Средний балл |
4,7 балла |
4,2 балла |
В экспериментальной группе, исходя из вышеперечисленных показателей характеристик мышления, можно сделать вывод о том, что у детей 5-6 лет с нарушениями слуха наблюдается уровень развития наглядно-образного мышления ниже, чем у детей с нормальным слухом.
Еще по теме:
Экспериментальная игра «Секрет»
Избирательные отношения между детьми возникают очень рано, еще в период преддошкольного детства, а в группе детского сада они достигают уже высокой степени развития. Однако в совместных играх детей и их общении эти избирательные отношения могут не обнаружиться. По поведению и реальному общению дете ...
Работа над библиографическим
аппаратом
Библиографический список помещается после заключения и содержит библиографические описания использованных источников, сделанные с учетом стандартов, определяющих способы сокращения слов и словосочетаний. Правила библиографического описания документов регламентированы следующими ГОСТами: 7.1 – 84 «Б ...
Методические особенности "круговой тренировки"
Круговая тренировка является одной из эффективных организационно-методических форм применения физических упражнений. Традиционная круговая тренировка предполагает на первом занятии комплектование групп и ознакомление их с комплексами упражнений на "станциях". На втором занятии определяетс ...
Категории
- Главная
- Обучение детей ориентировке во времени
- Половое воспитание детей и подростков
- Ценности и воспитание
- Работа социального педагога
- Предмет и задачи педагогики
- Теоретические основы воспитания
- Информация о педагогике и образовании
- Карта сайта
- Контакты