pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Теоретико-методологические особенности проблемы наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста с нарушенным слухом » Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушенным слухом

Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушенным слухом

Страница 4

Таким образом, исходя из вышеперечисленных показателей характеристик мышления, можно сделать вывод о том, что у детей 5-6 лет с нормой в психическом развитии наблюдается средний и высокий уровень развития наглядно-образного мышления.

Экспериментальная группа (Дошкольники с нарушениями слуха).

ФИО

Возраст

Пол

Дети с наруш. слуха

Результаты по тесту "Что здесь лишнее?"

Результаты по тесту "Раздели на группы"

1

Женя М.

6 лет

М

+

5 балла

5 балла

2

Юля С.

5,8 лет

Ж

+

4 балла

3 балла

3

Павел Т.

6 лет

М

+

6 балла

4 балла

4

Витя П.

5,8 лет

М

+

7 балла

6 балла

5

Костя В.

6 лет

М

+

4 балла

3 балла

6

Оля К.

5,5 лет

Ж

+

5 балла

4 балла

7

Настя С.

6 лет

Ж

+

6 балла

4 балла

8

Максим Ш.

5,7 лет

М

+

4 балла

4 балла

9

Сережа Д.

6,2 лет

М

+

4 балла

4 балла

10

Юля Н.

6 лет

Ж

+

5 балла

4 балла

11

Наташа В.

5,5 лет

Ж

+

6 балла

5 балла

12

Надя Р.

6 лет

Ж

+

3 балла

4 балла

13

Вика Л.

5,8 лет

Ж

+

4 балла

3 балла

14

Тимур И.

5,5 лет

М

+

5 балла

5 балла

15

Оля М.

5,8 лет

Ж

+

3 балла

3 балла

Средний балл

4,7 балла

4,2 балла

В экспериментальной группе, исходя из вышеперечисленных показателей характеристик мышления, можно сделать вывод о том, что у детей 5-6 лет с нарушениями слуха наблюдается уровень развития наглядно-образного мышления ниже, чем у детей с нормальным слухом.

Страницы: 1 2 3 4 5

Еще по теме:

Игра как форма коллективной работы на занятиях изодеятельностью
Как показывает опыт, конкретных методик соединения коллективных и индивидуальных форм работы дошкольников в процессе изобразительной, декоративной или дизайнерской деятельности может быть множество. Они рождаются в результате совместного творчества воспитателя и детей. В коллективной изобразительно ...

Система занятий по формированию нравственных качеств у детей средствами народной педагогики
По окончании работы над выявлением уровня сформированности нравственных качеств у старших дошкольников, мы приступили к реализации системы занятий, объединенных целью воспитания нравственных качеств средствами народной педагогики. На занятиях используются такие средства, как русская народная музыка ...

Роль игровой деятельности в развити личности
Сущность дидактической игры заключается в том, что дети решают умственные задачи, предложенные им в занимательной игровой форме, сами находят решения, преодолевая при этом определенные трудности. Ребенок воспринимает умственную задачу, как практическую, игровую; это повышает его умственную активнос ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru