Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушенным слухом
Оценка результатов: Оценки даются в баллах в зависимости от скорости и качества (точности) выполнения задания.
Анализ полученных данных
Контрольная группа.
|
№ |
ФИО |
Возраст |
Пол |
Норма |
Результаты по тесту "Что здесь лишнее?" |
Результаты по тесту "Раздели на группы" |
|
1 |
Оля С. |
5 лет |
Ж |
+ |
8 баллов |
6 баллов |
|
2 |
Даша П. |
5,5 лет |
Ж |
+ |
7 баллов |
7 баллов |
|
3 |
Света К. |
5,2 лет |
Ж |
+ |
8 баллов |
7 баллов |
|
4 |
Егор Д. |
6 лет |
М |
+ |
8 баллов |
6 баллов |
|
5 |
Сева Т. |
6 лет |
М |
+ |
7 баллов |
6 баллов |
|
6 |
Оля И. |
5 лет |
Ж |
+ |
9 баллов |
8 баллов |
|
7 |
Равиль И. |
5,4 лет |
М |
+ |
6 баллов |
5 баллов |
|
8 |
Данил К. |
5 лет |
М |
+ |
7 баллов |
5 баллов |
|
9 |
Никита Г |
5,8 лет |
М |
+ |
7 баллов |
7 баллов |
|
10 |
Таня А. |
6 лет |
Ж |
+ |
9 баллов |
8 баллов |
|
11 |
Наташа Н. |
5,9 лет |
Ж |
+ |
6 баллов |
7 баллов |
|
12 |
Женя Д. |
5 лет |
М |
+ |
7 баллов |
6 баллов |
|
13 |
Андрей П. |
5,3 |
М |
+ |
9 баллов |
8 баллов |
|
14 |
Сергей Ив. |
5,3 лет |
М |
+ |
7 баллов |
7 баллов |
|
15 |
Алина Т. |
6 лет |
Ж |
+ |
8 баллов |
7 баллов |
|
Средний балл |
7,4 |
6,7 |
Еще по теме:
Психолого – педагогические особенности младшего дошкольного
возраста
Младший дошкольный возраст характеризуется высокой интенсивностью физического и психического развития. Повышается активность ребенка, усиливается ее целенаправленность; более разнообразными и координированными становятся движения. С 3–4 лет происходят существенные изменения в характере и содержании ...
Игра как средство развития коммуникативной культуры у детей дошкольного возраста
Игра – ведущий вид деятельности дошкольника. Игра становится для них своеобразной формой общественной жизни. Поэтому проблему формирования детских взаимоотношений невозможно рассматривать вне организации содержательной игровой деятельности, которая прививает навыки эффективного общения, развивает ч ...
Функции, объекты контроля при обучении иностранному языку
В учебно-воспитательном процессе контроль как его органический компонент выполняет определенные функции, воздействует и на этот процесс, и на деятельность обучающего, и на деятельность обучаемого. Эти функции весьма разнообразны, многоаспектны. Их можно дифференцировать в зависимости от той роли, к ...
Категории
- Главная
- Обучение детей ориентировке во времени
- Половое воспитание детей и подростков
- Ценности и воспитание
- Работа социального педагога
- Предмет и задачи педагогики
- Теоретические основы воспитания
- Информация о педагогике и образовании
- Карта сайта
- Контакты