pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Планируемые результаты освоения младшими школьниками синтаксиса русского языка » Диагностика исходного уровня освоения третьеклассниками синтаксиса русского языка

Диагностика исходного уровня освоения третьеклассниками синтаксиса русского языка

Страница 2

В морозный зимний день брат подобрал на улице воробья.

Найди подлежащее и сказуемое. Отметь знаком ü номер ответа:

o день подобрал;

o брат подобрал;

o воробья подобрал;

o на улице подобрал.

VI. Задание на выделение предложения с однородными членами.

Найди два предложения с однородными членами. Отметь знаком ü.

o Дятел долбит шишку и достаёт семена.

o В лесу с утра слышны птичьи голоса.

o Дедушка вылез из шалаша и любовался прелестью утра.

o Жучка с визгом лапами помогала людям разгребать снег.

По итогам проверочной работы были получены результаты, позволившие выявить исходный уровень освоения младшими школьниками синтаксиса русского языка:

– высокий уровень – правильно выполнено шесть заданий;

– средний уровень – правильно выполнено четыре-пять заданий;

– низкий уровень – правильно выполнено одно-три задания.

Анализ полученных результатов, представленный на рисунке 1, показал, что уровень освоения учащимися синтаксиса в экспериментальном и контрольном классах на констатирующем этапе эксперимента приблизительно одинаков, т.е. невысокий.

Рисунок 1. Диагностика уровня освоения синтаксиса в экспериментальном и контрольном классах на констатирующем этапе эксперимента

Следующим этапом экспериментальной работы стало проведение уроков в экспериментальном классе с применением специально подобранных заданий базового и повышенного уровня сложности по синтаксису русского языка.

Страницы: 1 2 

Еще по теме:

Методика работы по сенсорному развитию детей раннего возраста
Как сказал И.М. Сеченов: "Корни мысли лежат у ребёнка в чувствовании", то есть прежде, чем мыслить, ребёнок начинает познавать окружающее с помощью своих органов чувств. У него развиваются различные сенсорные способности: видеть, слышать, различать. Для развития сенсорных способностей нео ...

Система занятий по формированию нравственных качеств у детей средствами народной педагогики
По окончании работы над выявлением уровня сформированности нравственных качеств у старших дошкольников, мы приступили к реализации системы занятий, объединенных целью воспитания нравственных качеств средствами народной педагогики. На занятиях используются такие средства, как русская народная музыка ...

Цели и задачи производственного обучения
Производственное обучение – это практическое обучение, которое проводится в учебно-производственных мастерских, в условиях производства, в учебных подразделениях предприятий и на рабочих местах. Этот вид обучения имеет профессиональную направленность и предполагает специальное теоретическое обучени ...

Категории

© 2020 Copyright www.libraryedu.ru