pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Нестандартные формы организации обучения в процессе преподавания истории в 8 классе » Семинар как нестандартная форма организации учебной деятельности

Семинар как нестандартная форма организации учебной деятельности

Страница 3

Третий недостаток дискуссии – использование в выступлениях утверждений в сослагательном наклонении: «Вот если бы…».

Отдельные молодые учителя, не справившиеся с управлением дискуссией, пытаются уподобиться кучеру, который в потёмках, теряя дорогу, отпускает вожжи и предоставляет лошадям самим искать путь. Но схожесть здесь только в одном: учитель и кучер потеряли дорогу из-за своей неопытности. И если кучер так поступает, заранее зная, что лошади выведут его на нужную дорогу, то учитель – лишь бы быстрее завершить разговор. Так не должно быть.

Семинар в школе – эффективное средство повышения качества знаний, активизации познавательной деятельности учащихся. Сочетая самостоятельную и познавательную деятельность учащихся с широким использованием усвоенных знаний и умений, они стимулируют мыслительную активность, стремление к самостоятельному приобретению знаний, устойчивый познавательный интерес, формируют умения и навыки самообразовательной деятельности учеников.

Делая вывод о семинаре как средстве активизации познавательной деятельности, можно отметить, что лишь при соблюдении методических правил организации данного вида нестандартных уроков учителем и учащимися, как участниками двустороннего процесса обучения, будет достигнут нужный результат: прочное и глубокое усвоение знаний по теме урока.

Страницы: 1 2 3 

Еще по теме:

Спорные вопросы в организации полового воспитания в школе
В настоящее время многие психологи считают, что детям полезно обучаться и по внесемейным программам полового воспитания, который не заменяют, а дополняют домашние уроки. Это обусловлено следующими причинами: 1. Некоторые родители или дети, сталкиваясь в семейной или общественной жизни с темой или с ...

Проблема экологизации воспитания. Негативные явления поведения в поведении воспитанников в современном мире
Содержание воспитательного процесса — это то, чем наполнено организуемое педагогами взаимодействие ребенка с миром и взаимодействие педагога с ребенком, это то, что наполняет любого вида деятельность человека, будь это труд, познание, художественное творчество либо общение с детьми. Как ни странно, ...

Особенности коррекционной работы по развитию сенсорных эталонов у детей 7-го года жизни с нарушением зрения в дидактических играх и упражнениях
В подготовительной к школе группе рекомендуется дальнейшее усложнение заданий на анализ цвета, формы и величины предметов. Продолжается усвоение детьми оттенков цвета по светлоте, вводятся тонкие градации таких оттенков (до четырех – пяти). Впервые дошкольники знакомятся с оттенками по цветовому то ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru