pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Теория и методика преподавания иностранных языков » Коммуникативно-ориентированный подход в обучении иностранным языкам

Коммуникативно-ориентированный подход в обучении иностранным языкам

Страница 3

В основу нового принципа отбора материала и работы с ним легли процессы обязательного осознания и понимания. Именно через понимание текста, ситуации, явления чужой действительности обучающиеся приходят к необходимости формулирования высказывания. Говорение не понимается и не планируется как повторение или симуляция диалогов, но как осознанная деятельность, например, в дискуссии, в поиске и приведении аргумента, в умении убедить или опровергнуть собеседника, поделиться своими мыслями.

На уроке широко применяются такие формы, как работа в малых группах с целью поиска совместного решения поставленной задачи с последующим обсуждением предлагаемых решений, задания проектного типа, выходящие за рамки учебного процесса и представляющие собой разновидность коллективного творчества.

Понятно, что в этих условиях меняется и деятельность самого учителя. Из контролирующей и объясняющей инстанции он превращается в партнера и советника.

Страницы: 1 2 3 

Еще по теме:

Комплексное обеспечение профессии
В настоящее время в педагогике существуют различные характеристики категории "учебно-методический комплекс", однако все они объединены пониманием его сущности, а именно: система средств обучения, создаваемая для обеспечения необходимого уровня качества образования. Учебно-методический ком ...

Социальная значимость профессии в обществе
Профессия кондитер востребована во все времена. Интересно отметить, что потребление и любовь к «сладкому» практически не зависит от состояния экономики. В период повышения доходов растут продажи эксклюзивных изделий, а во времена экономического спада продукция кондитеров пользуется не меньшей попул ...

Особенности проведения с детьми занятий по ознакомлению с натюрмортом
Натюрморт – новый жанр живописи, с которым, как показывают исследования педагогов и психологов, нужно знакомить дошкольников, ибо он не только вызывает наибольший эмоциональный отклик детей уже с 3-4 лет, ассоциации с их собственным жизненным опытом, но и привлекает внимание детей к средствам выраз ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru