pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Особенности положения и оказание социально-педагогической помощи женщинам в учреждениях социально – культурной сферы » Положение женщин в современном обществе

Положение женщин в современном обществе

Семейно ориентированные женщины. К этой группе были отнесены работающие женщины, которые не хотели дальнейшего профессионального роста, не желали работать вообще, и декларировали свою «семейную идентичность».

Две трети замужних и меньше половины незамужних женщин продемонстрировали семейную ориентацию. Среди замужних женщин в России меньшее число, чем в других странах, заявили, что профессия «очень важна для них» или что они «сильно вовлечены в нее». Большое число заявили, что они «работают то сих до сих». Треть российских женщин сообщили, что «если муж зарабатывает достаточно», они бы предпочли не работать вообще, самая высокая доля женщин считают: «если муж зарабатывает достаточно, а рабочих мест мало, то жена не должна претендовать на рабочее место».

Профессионально ориентированные женщины. Треть замужних и более половины незамужних женщин демонстрируют профессиональную ориентацию. Во всяком случае, на вопрос «Желаете ли вы делать карьеру?» - «Да» ответили 39,4% замужних женщин и 41,2% незамужних. «Может быть» ответили 27% замужних и 27% незамужних женщин. Положительный ответ на данный вопрос нельзя расценивать как опознавательный знак «профессиональной ориентации». Надо иметь в виду, что далеко не все из демонстрирующих профессиональную ориентацию женщин, в самом деле, страстно увлечены своей профессией или общественно активны. За «занавесом» их ответа масса нюансов:

- психологических: с детства усвоенное представление о имуществах «равенства» полов; о «домашней хозяйке», живущей за счет мужа, как о второсортном персонаже, и, наоборот, о работающей женщине как о достойном уважения человеке. В исследовании не уточнялся возраст женщин, но можно сказать наверняка, что «профессионалки» - это, по преимуществу, женщины среднего и старшего возраста. В то время как в группу «традиционалисток» все чаще входят молодые женщины.

Но, в первую очередь, социально - экономических: - стремление к экономической независимости и страх перед зависимостью от мужчины, который может оставить семью и тем самым сделать ее беззащитной. Наше законодательство предусматривает ответственность мужчины, выражающуюся, в основном в выплате алиментов детям (но не жене) в случае развода. Однако из-за небольших в среднем по стране заработков и имеющийся бывшего мужа возможности уклониться от уплаты алиментов, закон далеко не всегда приходит женщине на помощь;

- уверенность в неспособности мужчины одному решить проблему из-за того, что на протяжении долгих лет зарплаты одного человека не хватала на семью.

Чтобы успевать в семье и на работе, женщине требуется работа, которая оставляет «мозги свободными», дает возможность переключиться со слишком сильных эмоциональных переживаний, связанных с домом; «расслабиться» в беседе с сотрудниками; попутно (в течение рабочего дня) сделать некоторые домашние дела (покупка продуктов, решить бытовые проблемы по телефону и т. д.). Недаром большинство работающих женщин в понятие «хорошей работы» на первое место ставят не зарплату, а «хороший коллектив» и близкое расположение к дому. В 1980 г.г. женщины рассматривали труд не только как источник материальных благ, но и как некую социально – психологическую ценность: было «престижно работать, а не сидеть дома; было «престижно» иметь «интересную» профессию; важным моментом была включенность в социальную жизнь коллектива, страны. Мотив работы за зарплату по ряду отраслей промышленности (часовая, электрокабельная, текстильная, швейная и др.) переместился на 3 – 5 места. Но в последующее десятилетие (особенно в последние два года, характеризующиеся экономическим кризисом в стране, резким падением доходов и жизненного уровня) резко повысился и стал доминирующим материальный фактор. В настоящее время кроме заработка важным фактором большинство женщин называют большую социальную защищенность (оплата больничных листов, выплата пенсий и т. д.). Но некоторые женщины по-прежнему считают, что «работать интереснее, чем сидеть дома.

Еще по теме:

Содержание, формы, методы и средства направленные на ознакомление детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека
Содержание развивающей функции обучения представляет собой развитие и формирование познавательных психических процессов и свойств личности; логических приемов, операций, суждений, умозаключений; познавательной активности, интереса, способностей. Реализация развивающей функции в процессе начального ...

Дидактическая игра как средство формирования лингвистических знаний
Родоначальником теории игры в отечественной науке считается К.Д. Ушинский. Он противопоставляет проповеди стихийности игровой деятельности идею использования игры в общей системе воспитания. Ушинский, ценя двигательную активность ребёнка в игре, на первое место выдвигает потребности души: «Мы не до ...

Особенности усвоения литературного текста детей дошкольного возраста
Произведения литературы способствуют развитию речи, дают образцы русского литературного языка. Средствами художественного слова еще до школы, до усвоения грамматических правил ребенок практически осваивает грамматические нормы языка в единстве с его лексикой. Из книги ребенок узнает много новых сло ...

Категории

© 2020 Copyright www.libraryedu.ru