pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Разработка урока производственного обучения "Обработка кармана на передних половинках брюк" » Расчет и подготовка учебно-материальной базы

Расчет и подготовка учебно-материальной базы

Страница 2

Таблица 5 – Наглядные пособия и ТСО

наименование

содержание

количество

примечание

На обучающегося

На группу

Инструкционная карта по теме: обработка карманов

Технологическая последовательность обработки карманов

1

15

Плакаты

Виды карманов

1

Стенд инструкция по технике безопасности труда

Основные правила технике безопасности труда на швейных машинах, с утюгом и правила пожарной безопасности

3

Образец- эталон

Поэтапная обработка технологического узла

0,5

8

Таблица: дефекты и способы устранения

Дефекты и способы устранения

1

15

Таблица критерии оценок

Критерии оценок

1

15

Карточка-задание

Карточка-задание

1

15

Описание план-схема учебной мастерской

1 – рабочее место мастера;

2 – рабочие столы учащихся;

3 – стачивающие машины;

4 – утюжильные столы;

5 – шкаф для продукции;

6 – спец. машины.

Страницы: 1 2 

Еще по теме:

Анализ нормативных документов и программного содержания по формированию представлений у детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека
Новый этап социально-экономической модернизации и стратегии вхождения Казахстана в число пятидесяти наиболее конкурентоспособных стран мира определяет необходимость дальнейшего развития системы образования. Дошкольное воспитание и обучение как первый уровень системы непрерывного образования, создае ...

Организация я результаты экспериментального исследования
Исследование проводилось в средней школе № 15 г. Салавата. В качестве испытуемых выступали учащиеся 3-4 классов. В ходе исследования необходимо было решить следующие задачи: 1) рассмотреть особенности одной из форм мышления у детей с ЗПР - наглядно-действенной; 2) выяснить трудности, которые испыты ...

Особенности развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста с нарушенным слухом
В основе психического развития детей с нарушенным слухом, лежат те же закономерности, что и в норме. Однако имеются некоторые особенности, которые обусловлены и первичным дефектом, и вторичными нарушениями: замедленным овладением речью, коммуникативными барьерами и своеобразием развития познаватель ...

Категории

© 2020 Copyright www.libraryedu.ru