pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Теоретические основы воспитания » Проблема экологизации воспитания. Негативные явления поведения в поведении воспитанников в современном мире

Проблема экологизации воспитания. Негативные явления поведения в поведении воспитанников в современном мире

Страница 2

Проверим себя еще раз:

– альпинисты взбираются на вершину за . проживанием отношения;

– балерина в ежедневном экзерсисе упорно упражняет свое тело, чтобы . пережить на сцене краткий миг отношения;

– сантехник возится долго с механизмами, чтобы . прожить короткое удовлетворение, когда наконец краны, пружины и винты заработают слаженно и красиво;

– ученик усердно разрисовывает лист, чтобы по окончании действий . пережить спектр удивительных отношений.

Средства жизни и содержание жизни животного подведены под единый знаменатель приспособления, адаптации: ловля мышей для кошки – это и средство, и содержание ее существования; в пении птиц соединены средство существования птицы и содержание ее жизни. Лишь у человека разведены и автономны средства жизни и содержание жизни, а вернее, потенциально могут быть автономны – в зависимости от меры духовного развития человека, меры его свободы от инстинктивной природы.

Страницы: 1 2 

Еще по теме:

Комплексное обеспечение профессии
В настоящее время в педагогике существуют различные характеристики категории "учебно-методический комплекс", однако все они объединены пониманием его сущности, а именно: система средств обучения, создаваемая для обеспечения необходимого уровня качества образования. Учебно-методический ком ...

Диагностика уровня развития логического мышления после проведенных занятий
После проведения занятий со специальными упражнениями по развитию логического мышления в конце учебного года были вновь проведены тесты по вышеописанным методикам. Их результаты представлены в таблице 2 Таблица 2. Параметры характеристик логического мышления школьников на конечном этапе эксперимент ...

Роль игровой деятельности в развити личности
Сущность дидактической игры заключается в том, что дети решают умственные задачи, предложенные им в занимательной игровой форме, сами находят решения, преодолевая при этом определенные трудности. Ребенок воспринимает умственную задачу, как практическую, игровую; это повышает его умственную активнос ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru