pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Оформление письменных работ » Работа над библиографическим аппаратом

Работа над библиографическим аппаратом

Страница 2

Если в книге есть иллюстрации, то после указания страниц ставится двоеточие и пишется сокращенно иллюстрации (илл.).

Количество страниц обозначают арабскими или римскими цифрами в зависимости от того, как они указаны в книге.

Если книга выходит в какой-либо серии, то после написания объема страниц указывается название серии в круглых скобках, с большой буквы, без кавычек.

Если издание содержит несколько томов, то после сведений, относящихся к заглавию, указывается в скольких томах выходит издание, а после даты издания перед объемом через тире указывается номер тома. Том, часть, выпуск пишут с большой буквы сокращенно без наращения (-ый, -ая). После указания номера тома ставится точка.

Схема библиографического описания на статьи из книг и периодических изданий имеет следующий вид.

В сведениях о составной части документа указывается автор статьи, если он есть, и название статьи, раздела и т.д. Если автора нет, то описание начинается с названия статьи.

В сведениях о документе, в котором помещена составная часть, указывается библиографическое описание книги или периодического издания, где помещена данная статья, с указанием страниц ее расположения (причем слово «страницы» пишется вначале и с большой буквы).

При указании статей из периодических изданий каждая область описания разделяется точкой тире (.-). Описание проводится от общего к частному (сначала пишется название газеты или журнала, потом год, затем номер и страницы).

Если составная часть опубликована в нескольких выпусках (номерах) журнала, в качестве сведений об издании приводят данные обо всех выпусках, где она помещена, разделяя их точкой с запятой.

Страницы: 1 2 

Еще по теме:

Опытная работа с детьми по формированию нравственных ценностей средством игр – драматизаций и её результаты
Для организации целенаправленной работы с детьми седьмого года жизни в МДОУ №85 г. Белгорода был разработан проект, целью которого является формирование нравственных ценностей средством игр – драматизаций. Данный проект содержит четыре блока, включающих в себя создание развивающей среды для игр – д ...

Роль дидактических игр в развитии младших школьников
В младшем школьном возрасте дети с удовольствием играют в дидактические игры (сюжетные, предметные, соревновательные). В них имеются следующие элементы деятельности: игровая задача, игровые мотивы, учебные решения задач. В результате учащиеся приобретают новые знания по содержанию игры. В отличие о ...

Экологическое образование в системе общего среднего образования
Экологическое образование в условиях средней общеобразовательной школы, являясь органичным элементом системы непрерывного экологического образования должно, отвечать его основным целям, задачам, принципам и содержанию. Согласно концепции общего среднего экологического образования, целью экологическ ...

Категории

© 2020 Copyright www.libraryedu.ru