Таким образом, можно выделить следующие основные тенденции развития образования в современном мире:
Ø смена парадигмы «образование=обучение» парадигмой «образование=становление»,
Ø Превращение знаний в основной общественный капитал,
Ø Развитие концепции непрерывного образования,
Ø
постепенное смещение приоритетов от прямого обучения к индивидуальному контакту со студентами – индивидуализация обучения,
Ø диалогичность, которая проявляется в сосуществовании как различных подходов к преподаванию, так и самих методов преподавания.
Ø активизации процесса использования Интернет -технологий и других новых технологий в современном школьном образовании,
Ø интернационализация образования в соответствии со всемирными процессами глобализации
Ø развитие дистанционного обучения,
Еще по теме:
Классификации педагогических технологий
В теории и практике школ сегодня существует множество вариантов учебно-воспитательного процесса. Каждый автор и исполнитель вносит в педагогический процесс что-то свое, индивидуальное, в связи с чем говорят, что каждая конкретная технология является авторской. Многие технологии по своим целям, соде ...
Грамматико-переводной метод в обучении иностранным языкам
Еще в конце XIX века гимназическое образование считалось элитарным. Его целью было гармоническое развитие обучаемых, воспитание в них не только чувства прекрасного, но и умения логически мыслить, в том числе и через преподавание иностранных языков. Образцом стройности, системности, логики служили о ...
Разработка домашних заданий
При разработке домашних заданий по производственному обучению мастер должен учитывать их влияние на степень овладения учащимися профессией, обогащение их знаниями, на самостоятельность в работе с технической литературой и т.д., что в дальнейшем поможет развить ценнейшие качества, как технологическо ...