Таким образом, можно выделить следующие основные тенденции развития образования в современном мире:
Ø смена парадигмы «образование=обучение» парадигмой «образование=становление»,
Ø Превращение знаний в основной общественный капитал,
Ø Развитие концепции непрерывного образования,
Ø
постепенное смещение приоритетов от прямого обучения к индивидуальному контакту со студентами – индивидуализация обучения,
Ø диалогичность, которая проявляется в сосуществовании как различных подходов к преподаванию, так и самих методов преподавания.
Ø активизации процесса использования Интернет -технологий и других новых технологий в современном школьном образовании,
Ø интернационализация образования в соответствии со всемирными процессами глобализации
Ø развитие дистанционного обучения,
Еще по теме:
Обязательный минимум содержания основных образовательных программ.
Укрепление здоровья и личная гигиена
Оздоровительные (гигиенические и закаливающие) процедуры (комплексы). Утренняя гимнастика и физкультпаузы. Правильное дыхание и осанка. Правила простейших измерений длины и массы тела, частоты дыхания и сердечных сокращений. Правила и нормы поведения на уроках физической культуры, на соревнованиях, ...
Цели национально-регионального компонента
В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 года № 1756-р, национально-региональный компонент разработан в целях обновления содержания образовательных программ национально-р ...
Анализ психолого-педагогического
содержания темы с точки зрения ее возможностей
Изучив основные положения по теме «Активация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики посредством электронного учебника» мы выделили основные принципы организации урока, с точки зрения возможностей темы: 1. Конкурсно-соревновательный характер выполнения практических заданий, испол ...