Государственный контроль в системе образования направлен на обеспечение государством права на образование и соблюдение юридическими лицами, реализующими образовательные учебные программы, соответствия осуществляемой ими образовательной деятельности требованиям законодательства Республики Казахстан в области образования и о лицензировании и осуществляется уполномоченным органом в области образования и местными исполнительными органами в пределах их компетенции.
Государственная аттестация организаций образования независимо от ведомственной подчиненности и форм собственности проводится один раз в пять лет в плановом порядке государственными органами управления образованием в соответствии с их компетенцией.
Для организаций образования, реализующих образовательные учебные программы технического и профессионального образования, послесреднего, высшего и послевузовского образования, государственная аттестация осуществляется также по специальностям.
Аккредитация – это процесс, посредством которого аккредитационный орган оценивает качество деятельности вуза в целом или отдельных образовательных программ вуза с целью признания их соответствия определенным стандартам и критериям.
Аккредитация подразделяется на институциональную / специализированную, а также на национальную / международную.
Институциональная аккредитация – аккредитация организации образования в целом. Специализированная аккредитация – аккредитация отдельных образовательных профессиональных программ вуза. Национальная аккредитация – аккредитация организации образования или программы аккредитационным агентством в рамках страны. Международная аккредитация – аккредитация организации образования или программы зарубежным аккредитационным агентством.
Процедура осуществления институциональной аккредитации проводится в соответствии с Постановлением Правительства РК от 29 декабря 2007 года №1385 «Об утверждении Правил аккредитации организаций образования» и Инструкцией по организации и проведению аккредитации организаций образования, утвержденной Приказом №109 и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 5 марта 2008 года. Она включает в себя следующие этапы:
этап №1 – самооценка (внутренняя оценка);
этап №2 – внешняя оценка комиссией экспертов;
этап №3 – принятие решения Аккредитационным советом, и в случае положительного решения, получение свидетельства об аккредитации.
В Казахстане проведением процедуры аккредитации и академического ранжирования занимается Независимое Казахстанское Агенство по обеспечению качества в образовании.
Организации образования, прошедшие институциональную и специализированную аккредитацию в аккредитационных органах, внесенных в реестр аккредитационных органов, аккредитованных организаций образования и образовательных учебных программ, освобождаются от процедуры государственной аттестации по аккредитованным образовательным учебным программам (специальностям) на срок аккредитации, но не более 5 лет.
Еще по теме:
Понятие фонематической системы
Фонематическая система - это система фонем языка, в которой каждая единица характеризуется определенной совокупностью смыслоразличительных признаков. В русском языке этими признаками являются твердость или мягкость, звонкость или глухость, способ образования, месте образование участие небной занаве ...
Значение экологического воспитания для всестороннего развития личности
дошкольника
Определение объема и содержания знаний, обеспечивающих полноценное развитие ребенка дошкольного возраста - одна из традиционных проблем педагогики. Первенство в решении этой проблемы принадлежит Я.А. Коменскому. В книге «Материнская школа» Коменский изложил программу знаний, положив в ее основание ...
Характеристика игр - драматизаций, их содержание в старшем дошкольном
возрасте
Игра в дошкольном возрасте – это ведущая деятельность детей. Она пронизывает всю их жизнь, способствует физическому и духовному здоровью, является источником обширной информации, методом воспитания и обучения ребят. Детские игры отличаются большим разнообразием: подвижные, строительные, творческие, ...