pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Способы обучения устной речи на иностранном языке » Навык говорения

Навык говорения

Страница 3

Не следует предлагать учащимся говорить на иностранном языке до тех пор, пока они не овладеют определенной суммой знаний. Как показывает психологический эксперимент, людям свойственно вести беседу тогда, когда есть взаимопонимание и обоюдное согласие. Очень часто в обществе люди предпочитают молчать, если знают, что их речь вызовет отрицательную реакцию со стороны собеседников. Подобно этому ученик, каждую ошибку которого исправляет учитель, не только теряет основную мысль высказывания, но и желание продолжать вести беседу. Следует как можно меньше исправлять ошибки учащихся в процессе их беглой речи. Целесообразно отметить одну или две повторяющиеся фонетические ошибки, которые ведут к искажению содержания, обратить на них внимание класса и отработать правильное произношение.

Страницы: 1 2 3 

Еще по теме:

Роль игры в обучении школьников
Одной из характерных черт современного образования является резкое увеличение объема информации, которую необходимо усвоить, "переварить" учащемуся. При этом увеличение объема учебной информации наблюдается во всех школьных дисциплинах: и в химии, и в физике, и в литературе, и, конечно же ...

Анализ эффективности образовательного пространства УДО «Радиотехник»
Если оценивать эффективность образовательного пространства с точки зрения Б.Д. Эльконина, описанного во второй главе, то можно сделать следующие выводы: - Четко виден основной замысел организаторов, практически повторяющий те требования к соответствующей подростковому возрасту среде, которые предъя ...

Компьютерные слайд – фильмы по теме «Конструирование и моделирование юбки»
В Разделе «Проектирование и изготовление одежды» на тему «Конструирование юбок. Построение чертежей в М 1:4» отводится 2ч. Цели этого занятия: Научить строить чертежи клиньевой, конической и прямой юбки, воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать навыки культуры и труда, аккуратности; ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru