Учебно-техническая документация имеет большое значение в профессиональном обучении. К ней относятся: чертежи, эскизы, схемы, учебно-технические и учебно-технологические требование, инструкционные и технологические карты, опорные конспекты, карточки задания и т. д.
Инструкционная карта – это форма письменного инструктажа, с помощью которого помогает создавать зрительно наглядные представления о приемах и действиях при выполнение работы. Они раскрывают типовую последовательность правила средства, способы выполнения контроля и самоконтроля осваиваемых трудовых приемов изучаемой операции.
Технологические карты применяются при выполнении комплексных работ. Они раскрывают технологическую последовательность, режимы, технические требования, средства выполнения учебно-производственных работ.
Инструкционно -технологические и технологические карты применяются при выполнении работ комплексного характера; они раскрывают технологическую последовательность, режимы, технические требования, средства и рациональные способы труда при выполнении учебно-производственных работ. Инструкционно-технологические карты, кроме то Отсутствие закрепок в начале и в конце кармана го содержат инструктивные указания и пояснения технических операций.
Таблица 6 – Инструкционная карта
Порядок выполнения упражнений |
эскиз |
Инструкционные указания |
Охрана труда |
1. Обметать срезы передней половинки брюк |
обметывают ровно по срезам |
Соблюдать правила работы на специальных машинах. | |
2. Проложить клеевую кромку по входу в карман |
|
Кромку прокладываем с натяжением |
Соблюдать правила работы с утюгом |
3.Наметать подкладку кармана по линии входа в карман |
|
Подкладку кармана наметать прямыми стежками на расстоянии 1см от линии |
Работу выполнять с напёрстком |
4.Проложить отделочную строчку по входу в карман 5. Настрочить внутренний срез обтачки кармана |
|
Припуск передней половинки (цельнокроеная обтачка) перегибают в сторону подкладки кармана, замётывают и закрепляют отделочной строчкой по модели, в начале и в конце ставят закрепки. Обмётанный срез цельнокроеной обтачки настрачивают на подкладку кармана на расстоянии 0.3-0.4см. от краев. |
Соблюдать правила работы на универсальных машинах. |
6.Настрочить подзор на подкладку кармана |
|
Подзор настрочить на подкладку уравнивая боковые и верхние срезы шириной шва 0.1-0.2см |
Соблюдать правила работы на универсальных машинах. |
7.Стачать части подкладки кармана |
Уравнять верхние, боковые и нижние срезы подкладки и стачать швом шириной 1.0-1.5см |
Соблюдать правила работы на универсальных машинах. | |
8.Обметать срезы подкладки кармана |
|
Срезы обметать или окантовать |
Соблюдать правила работы на специальных машинах |
9.Выполнить закрепки в начале и в конце кармана |
В начале и в конце кармана выполняют закрепки узкими зигзагообразными строчками или двойной обратной строчкой |
Соблюдать правила работы на специальных машинах | |
10.Влажно-тепловая обработка кармана |
Проутюжить карман через проутюжильник |
Соблюдать правила техники безопасности при работе с утюгом |
Еще по теме:
Формы контроля
Наиболее точно и качественно оценивать знания учащихся позволяет разнообразие видов и форм контроля. Индивидуальный контроль. При индивидуальном контроле каждый ученик получает свое задание, которое он должен выполнить без посторонней помощи. Такая форма контроля целесообразна в случае, если требуе ...
Педагогика устами К.Д. Ушинского
Педагогика устами К.Д. Ушинского напоминает, что нельзя перенимать опыт (это форма), но можно использовать мысль (идею), выведенную из опыта. Учитель в завершение изученной детьми трудной темы достает кулечек орехов, говоря: "Изученная тема была крепким орешком. Мы его раскусили. Заслужили пра ...
Диагностика коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста
Диагностика развития детей дошкольного возраста, будучи включена в дошкольное образование, призвана помогать педагогам и родителям ребенка правильно строить с ним педагогическое общение. Специфика дошкольного возраста заключается в том, все психические процессы очень подвижны и пластичны, а развити ...