pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Использование компьютерных слайд-фильмов на уроках технологии при изучении темы "Конструирование и моделирование швейных изделий" » Компьютерные слайд - фильмы по теме «Конструирование и моделирование ночной сорочки»

Компьютерные слайд - фильмы по теме «Конструирование и моделирование ночной сорочки»

Страница 1

В 7 классе в разделе «Конструирование и моделирование плечевых изделий» на тему «Последовательность построения основы чертежа ночной сорочки в М 1:4 и в натуральную величину по своим меркам» отводится 2ч

Цель этого занятия научить строить чертёж ночной сорочки.

Презентация «Конструирование и моделирование ночной сорочки» (приложение 5) поможет раскрыть основные теоретические положения данной темы.

На слайдах №3-4 данной презентации расписаны точки и линии, используемые при снятии измерений фигуры (это шейная точка, яремная вырезка, сосковая точка, передний угол подмышечной впадины, задний угол подмышеч6ной впадины, ягодичная точка, коленная точка, точка начала плечевого шва, конечная точка плечевого шва, линия груди, линия талии, линия бедер), а также написаны правила их измерения.

На слайдах №5-6 показана таблица «Построение основы чертежа ночной сорочки».

Инструкционная карта на построение чертежа ночной сорочки

Размерные признаки: Сг2, Сш, Ди, Оп, Дтс2

Прибавки: Пг, Поп

п/п

Буквенное

обозначение

Название участков

Расчётная формулаОООООООО Расчётная формула

Расчёт

Типовая

На себя

1

(.) В

Построить прямой угол в точке В

 

2

ВВ1

Ширина изделия

( Сг2 + Пг):2

26,1

 

3

ВН=Ди

Длина изделия

 

4

ВВ1=НН1

Достроить до прямоугольника

 

5

ВВ2

Ширина горловины

Сш:3+1

7

 

6

ВВ3

Глубина горловины спинки

ВВ2:3

2,3

 

7

В1В5

Длина рукава

5

 

8

В1Г

Глубина проймы

Оп:2+6

18,5

 

12

В1Т=ТТ1

Достроить до прямоугольника

 

13

ГГ2=ГГ1

Вспомогательные точки

5

 

14

Г1Г2

Г1Г2:2

1

 

15

Г1Г2

Лекальная линия

 

16

Н1Н2

Линия низа

10-12

 

17

Г2Н2

Соединить

 
Страницы: 1 2 3

Еще по теме:

Формы учебных занятий и методика их проведения
В вузовском обучении в условиях стационара лекция является основной формой учебных занятий. Чтение лекций поручается обычно самым опытным и теоретически подготовленным ученым – профессорам и доцентам, докторам и кандидатам наук. Первая и, пожалуй, известная всем функция лекции – информационная. Лек ...

Организация игровой деятельности как средство развития эмоциональной сферы
С целью снижения тревожности в поведении детей младшего школьного возраста была сделана попытка составленная коррекционно – развивающей программы, направленной на развитие конструктивным способом взаимодействия тревожных детей, их межличностных отношений, а так же на развитие коммуникативных умений ...

Предметно-практическая деятельность как средство интенсификации мышления
Педагоги и психологи отмечают в предметно-практической деятельности ещё одно важное обстоятельство: оперируя предметами, человек может нагляднее "увидеть" многие абстрактные связи и понятия. Не только дети, но и взрослые часто прибегают к этому способу: то, что с трудом решается "в у ...

Категории

© 2019 Copyright www.libraryedu.ru