В 7 классе в разделе «Конструирование и моделирование плечевых изделий» на тему «Последовательность построения основы чертежа ночной сорочки в М 1:4 и в натуральную величину по своим меркам» отводится 2ч
Цель этого занятия научить строить чертёж ночной сорочки.
Презентация «Конструирование и моделирование ночной сорочки» (приложение 5) поможет раскрыть основные теоретические положения данной темы.
На слайдах №3-4 данной презентации расписаны точки и линии, используемые при снятии измерений фигуры (это шейная точка, яремная вырезка, сосковая точка, передний угол подмышечной впадины, задний угол подмышеч6ной впадины, ягодичная точка, коленная точка, точка начала плечевого шва, конечная точка плечевого шва, линия груди, линия талии, линия бедер), а также написаны правила их измерения.
На слайдах №5-6 показана таблица «Построение основы чертежа ночной сорочки».
Инструкционная карта на построение чертежа ночной сорочки
Размерные признаки: Сг2, Сш, Ди, Оп, Дтс2
Прибавки: Пг, Поп
№ п/п |
Буквенное обозначение |
Название участков |
Расчётная формулаОООООООО Расчётная формула |
Расчёт | |||||
Типовая |
На себя | ||||||||
1 |
(.) В |
Построить прямой угол в точке В | |||||||
2 |
ВВ1 |
Ширина изделия |
( Сг2 + Пг):2 |
26,1 | |||||
3 |
ВН=Ди |
Длина изделия | |||||||
4 |
ВВ1=НН1 |
Достроить до прямоугольника | |||||||
5 |
ВВ2 |
Ширина горловины |
Сш:3+1 |
7 | |||||
6 |
ВВ3 |
Глубина горловины спинки |
ВВ2:3 |
2,3 | |||||
7 |
В1В5 |
Длина рукава |
5 | ||||||
8 |
В1Г |
Глубина проймы |
Оп:2+6 |
18,5 | |||||
12 |
В1Т=ТТ1 |
Достроить до прямоугольника | |||||||
13 |
ГГ2=ГГ1 |
Вспомогательные точки |
5 | ||||||
14 |
Г1Г2 |
Г1Г2:2 |
1 | ||||||
15 |
Г1Г2 |
Лекальная линия | |||||||
16 |
Н1Н2 |
Линия низа |
10-12 | ||||||
17 |
Г2Н2 |
Соединить | |||||||
Еще по теме:
Профессиональное обучение будущих педагогов
Задачами этого параграфа являются: 1. Раскрыть содержание понятий: профессиональное образование, образование, профессия. 2. Раскрыть особенности профессионального обучения будущих педагогов. У каждого человека должно быть дело, которое приносит ему не только моральное удовлетворение, но и денежный ...
Виды и способы реабилитации девиантных детей и подростков
Реабилитация — это комплексная, многоуровневая, этапная и динамическая система взаимосвязанных действий, направленных на восстановление ребенка в правах, статусе, здоровье, дееспособности в собственных глазах и перед лицом окружающих. Она включает аспекты профилактики и коррекции отклонений в его р ...
Опытно – экспериментальная работа по формированию дивергентного мышления
старшеклассников
В основу разработки принципов и условий успешного развития дивергентности сознания старшеклассников, включены педагогические наблюдения и руководство деятельностью учащихся в течение 3 лет. Не имея возможности в рамках исследования подробно остановиться на всех моментах и описать пристальное вниман ...